三、学习机的目的性很强,就是为了提高成绩,不只是把家长从辅导重任中稍微解脱出来,如果用的好,孩子完全可以凭自觉学习到更多知识。这些老师可能教不到,属于知识扩展,艺多不压身,在未来说不定会有用到。有的艺考生长期在外进行专业度集训,专业课考试后才开始学习文化课,导致很多文化课被落下,在复习时跟不上。所以在集训之前,就应该对专业课和文化课的学习有个详细的计划,这样才能做到有条不紊,学习计划是一个系统,每隔一个阶段能自我检验下学习成果。在学习过程中分清主次,主抓基础,规避无目的的学习。
我想告诉各位学校老师,如果你一直这么去依赖别人,你更加不会去了解你的孩子,你更加不会发挥这些作业评价对孩子的诊断功能。因为你都没有理解别人为什么这么设计。你没有理解一个题目为什么要这么去考孩子。
有的家长会想通过寄宿来锻炼孩子独立能力,有的家长工作太忙,平时不太能照顾到孩子,或者是家离学校较远,所以学校是否能寄宿也是很多家庭考虑的问题。
女儿跟了我却很不为然。我本来还想给她再找个新的学校,让她重新好好上学,看到她这副死猪不怕开水烫的样子,我就知道没有必要去,反正她也不会好好学,只会浪费我的钱。我决定给她找个专业正规的孩子叛逆学校,等她把身上的各种叛逆的坏毛病给改了之后再说。
当家长的需求满足了,他还愁什么呢?也就是说,从孩子七岁开始入学到高中毕业,每一个阶段都能上最近的学校,学校间也无什么大的差别。你说,家长还焦虑什么呢?
上烘焙课的时候发生了一件事。因为她的课程被安排在下午,结束的时候已经比较晚了,她还需要骑电动车回家。为安全起见,点心放入烤箱以后,她会叮嘱学校老师,等烤好后让孩子们尝尝,然后就先离开了学校。可是,她再来学校时,有几次问孩子们有没有吃到自己做的点心,得到的回答是没有。点心烤好以后,可能被分给了当天来学校的志愿者。