上饶波阳叛逆的小伙从学校逃跑

有些孩子为了避开自己在学校不想面对的人际关系而拒绝上学。这部分孩子主要涉及到与同学和老师之间的关系问题；有些可能在学校曾遭到老师或同学不友善的对待，甚至校园霸凌。其中除了极少数单方面原因外，一部分厌学的孩子本身在情绪表达和管理、以及人际沟通方面也存在着问题，造成受到老师和同学的排斥或厌恶，久之形成了恶性循环。虽然不同家庭的厌学孩子各有各的不同，但究其原因，除了父母与孩子之间沟通不足、沟通不畅外，根本原因是孩子对学习缺乏兴趣。兴趣是最好的老师，没有兴趣的学习，就像在沙漠中迷失方向的旅人一样，也许可以撞大运走出沙漠，但大多数都是窝囊地渴死饿死一无所获。而有了兴趣，即使旅人深入沙漠，也能凭借识途的骆驼或者资深的向导，顺利到达目标。

同样的在学习中，学生、家长、老师也都可以运用“5问”去初步探寻孩子学习成绩的原因，然后再针对造成这一结果的原因，进行有目的、有方向的改进。

为什么我们要先从目的说起呢？其实有目的的学习，往往能让你在学习路上走得更远学得更起劲。所以在想要入门Python的时候，大家可以先问问自己以下几点问题，再思考是否要学习Python：

学习目的不明确，不知道自己究竟为了什么而学习，是导致学习效率低下的原因之一，这样的人学习只为了表面的学而学，而非自己要学，都带着或功利或其他的目的。

张跃馨老师在《芭蕾教学》课程中，从芭蕾的历史根源与风格特点出发，引导学员们了解芭蕾的文化背景与审美特征。随后以基本手位与脚位的学习与练习为主，带领学员切身感受芭蕾舞蹈的风格，同时讲述芭蕾基训的主要训练体系与教学方。通过芭蕾基训中擦地与蹲的动作学习，对所学动作的要领、训练要求以及训练目的展开详细地讲解，引导学员们在实践与体验中感受芭蕾基训教学的系统性与规范性。

2、自习课应制定切实可行的计划，做到有的放矢，如果没有目的随意性学习，就如大海中没有航标的孤舟无到达成功的彼岸。不能凭自己的兴趣，好恶决定学什么，切记产生偏科现象，一条腿走路，势必会落后。