宁波海曙教育叛逆期学校

寻找原因。孩子厌学肯定是有其原因的，比如说很难适应环境或者是因为课业难度变大，科目增多，不讨老师喜欢，是出于哪种原因产生的厌学。一个最大的原因可能是孩子由于自己的贪玩，注意力不集中，或者家长在学期初期感觉简单不够重视等原因，在开始学习时遇到困难和打击，慢慢学习成绩也拉下来了从而慢慢开始厌学。

目前市面上培训课程有两种情况的，第一种为了低价位吸引学员报名，课程内容进行了缩减，目的就是为了学习后期不够引导学员继续加费用。

1.由于小学生的注意力是分散的，学生上体育课的目的无疑更多是为了玩，如果在室外大量讲授健康知识，课堂则会变得枯燥无趣，学生也无心学习。那么健康知识的教，怎样子才能更有效呢？

2.中小学生的假期并不是单纯、无意义的休息时间，在学期中间安排假期的目的，是为了配合学生有张有弛的学习规律，让学生在这段时间里调整紧张的心理状态，消化、沉淀上学期学习的知识，并为下个学期的学习生活储备精力。

3.学生的学习压力过大，似乎已经成为了一个非常现象。在我们上小学的那个时代，每天除了要在学校里学习以外，似乎只需要完成自己的家庭作业就可以了。但是现在的学生就不同了，他们不仅要完成自己的家庭作业，还要在课后的时间里去参加各种各样的补习班。把自己学过但是又不懂的知识重新学习一遍，从而达到巩固的目的。

4.学习的内容是以现代编程语言编写的模块化，可靠，文档齐全的程序，对算的设计和分析及其实现。主要目的是带领从未有过计算机/编程经历的同学了解计算机基础知识与如何编写程序。

5.为了弥补因学习专业课程损失的文化课基础，一些艺考生天天埋头扎进各种补习的书籍资料里。学生采用拼命三郎的精神，有的甚至一天学习十四个小时，搞垮自己的身子就非常不值得了，这种学习方非常不可取，这样不仅耽误了宝贵的学习时间而且学习的效率还是非常低下，可以有目的的选择一所专门的文化课辅导学校，看学校的氛围如何，老师的教学质量怎么样自己是不是能跟得上。因为一般的老师不了解艺考生的学习特点，如果按照普通艺考生来制定讲课计划，这样对艺考生的学习帮助效果是不大的，甚至还会影响艺考生学习文化课的积极性。专门的文化课补习学校老师有专门的复习计划，对艺考生的帮助是非常大的。

有些小朋友通过听学习内容的效率最高，有些则需要通过眼睛看，还有一些则需要通过做动作，做事情来达到高效学习的目的。

围绕“四专”这个核心设计，本次课程为促进企业的“良性教导循环”，通过【教授给他人】来达到【主动学习】的最终目的，在环节上也充分给予各学习圈自主学习的机会。

综上所述，减负的真正目的，是要剔除外界因素，实现人员自然分层，人尽其才，各归其位，减少资源浪费！要筛选出真正有天赋异禀的优秀人才，去占有更好的教育资源。防止揠苗助长催熟的学生占道进级，破坏教育的自然环境，造成大量的资源浪费。要让孩子们凭自己的实力，加上个人的努力，去争取胜利。同时，也让学生除了学习之外，也有时间去学点别的本领！