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活动中，社工悉心指导家长从颁布的背景、目的、家庭教育的根本责任、陪伴孩子的新理念等方面进行学习。明确了在“双减”政策背景下，在课业压力相对减少的情况下，父母需要用正确的思想、方法和行为教育孩子，做好孩子的引路人，发挥榜样的力量，使孩子树立正确的思想，养成良好的品行和习惯，从而促进家庭教育更好地发挥与学校教育、社会教育的协同育人作用。家庭教育是很关键、很重要的，孩子的言行举止很多情况都是在早期模仿家长而形成的，家长的教育模式也会影响孩子的性格。

当阅读习惯和阅读兴趣养成后，我们需要解决的不再是绘本、读本、章节书的问题，而是爱不爱学习、学习能力好不好、理解力够不够的问题。学习文字过程中，阅读理解非常重要，而作为语教师，并不一定强调语有多重要，而是语的载体容易让孩子爱上阅读。比如，文绘本题材多样、角度各异，对于提升孩子的学习力，是一个比较容易的路径。

1.良好的习惯是孩子进入小学学习的重要前提。在当地，70多所幼儿园各显神通，注重孩子“个体培养”，帮助他们养成良好的学习、生活习惯。

2.在生活中，我们经常能听到父母形形色色的唠叨和抱怨。大多是在说自己的孩子有多么的笨和懒惰，他们总是在斥责自己的孩子没能像别的孩子一样拥有好的学习成绩，却很少去反思为什么自己的孩子学习平庸。

3.熬夜学习最容易给人一种“很努力”的错觉，其实这种做不仅对提升学习成绩没有任何帮助，反而还会影响孩子第二天的精神状态，一个总是晚睡的孩子，第二天在课堂上就很难集中注意力听老师讲课，总是感觉精神恍惚，也无掌握正在学习的内容，于是到了晚上又不得不熬夜开始自学，恶性循环。长此以往，造成孩子学习效率低下，看似很努力实则在做无用功。

4.孩子小时候是让他们对学习上的兴趣，而不是让他们去直接去接触学习，因为孩子的适应能力是非常差的，如果对学习产生了厌恶，他们到了上学的时候，就根本不会爱上读书。

5.我建议有能力的家长尽量给孩子选一个专业的护眼学习机，对于孩子来学习机的护眼功能，能减少电子屏对孩子眼睛的伤害。

要想做好孩子的引航人，首先要融洽亲子关系，同时还要对小学六年该做什么了如指掌。因为小学是孩子成长的金时期，家长要做的不只是配合老师教孩子学会学习，同时还要了解孩子小学阶段的身心特点、生理、心理动荡等。

不少家长都做过逼迫孩子学习的事，大家都希望孩子的学习优异。当孩子的学习成绩没有那么理想的时候，大家也都会想尽办逼迫他们好好学习。

总之，我的孩子自从来的xx学校后，不管是在学习、礼节礼貌、待人接物、尊重和关心长辈等方面表现都比以前好了很多。孩子听话了，懂事了，进步了，作为家长，我感到非常高兴，这与学校老师的精心培养和细心关爱是有很大关系的。为此，我代表我家人向学校和老师表示衷心的感谢！我认为一个孩子的教育不单单是学校或是家庭的事，而是双方共同的责任，让我们多多关心孩子，让孩子在一个快乐又美好的童年中健康成长！