我在家长会上，总是采取丰富多样的形式，和家长进行沟通和互动。让家长体会到，来参加家长会，不是听老师训话的，是带着期望参与到和老师的共育的教育之路的。我以自己召开家长会的多样性来带动家长，意在告诉他们，他们在家庭教育中也一定要丰富多样，动脑筋，想办法，不要总是千篇一律的说辞，墨守成规的方法，用心调动孩子的兴趣，走进孩子的内心，才可以让他听得进教育之言。“‘双减’政策下，我们要让家庭教育回归本源，回归到亲子陪伴、言传身教和立德树人上去，让好家风好家教成为伴随孩子一生的宝贵财富。”丁立燕认为，“双减”对于家庭教育工作来说意味着“双增”：一方面对家长来说，家庭教育能力水平要求增加了，更加考验家长的智慧。另一方面对家庭教育工作来说，科学家教指导的社会需求增加了，这就给家庭教育指导服务工作带来了更大的空间。“双减”政策下，我们要让家庭教育回归本源，让孩子和家长减下来的时间和精力，更多的花到真正意义上的家庭教育上去，花到亲子陪伴、言传身教和立德树人上去，让好家风好家教成为伴随孩子一生的宝贵财富。
最怕孩子在没有发展空间去承担的时候，发展出了自己的想，反而扼杀了自己。家庭教育经过五万年的高速发展，几乎每个家庭都通过努力过上了“富裕”，但是伴随着科技发展越来越多的父母都迷茫了，他们对于家庭教育缺乏了基本的认识，是因为人们的快速发展，传统的家庭教育慢慢地失去了可以传承的效果，因为我们没有耐心去培养孩子，培养他们一些生活方面的能力，以及自立自强的习惯。
最近因为国家颁发了家庭教育促进，我就开始关注并重视起家庭教育来，才发现自己在家庭教育这个领域完全是空白，与自己的学历可以说是无关，自己专业知识的缺乏和孩子出现这样那样的问题有着密切的联系。
至于课程评价环节，因为家庭教育的最终落脚点是看孩子能否真正受益，所以评价的主体除了学校考核、家长打分外，还应该充分考虑孩子的切身感受。
介绍一下家庭教育指导师哪里报名，坚持正确导向。针对当前许多家长普遍存在的非理性家庭教育行为，幼儿园家庭教育指导一定要注意引导正确的方向，“导什么”“怎么导”，这是必须体现专业性和科学性的。幼儿园开展的家庭教育指导必须符合******发展的教育方针和幼儿的身心发展规律，重在帮助家长澄清错误观点，树立科学的教育观和儿童观，普及正确的家庭教育方，绝不能一味迎合家长的非理性需求，对家庭教育的不良现象推波助澜。
针对部分家长家庭教育职责不清、家庭教育观念有误区、家庭教养方式不当等问题，浙江省家庭教育学会常务理事、浙江外国语学院教育学院教授高亚兵建议相关部门开展“双减”策对家长影响的调查研究，为不同困惑类型家长提供有针对性的家庭教育指导；家庭教育指导内容应包括明确家庭教育与学校教育的各自职责、家庭教育观念的更新、家庭教育方式的改变等；构建“学校—家庭—社会”协同的家庭教育指导体系。
