文化与情境的交融是我国优秀传统文化和日常生活经验的互动写照，学习群体的思维品质和学习方式很大程度上受这种能够给予人类精神丰富发展文化域境的涵养，且总是随着时代的发展需求和学习理念的变化而变化。学习的目的不应只是思维的高级进阶，抑或是培养解决具体问题的核心素养或关键能力，也应关注技术路线隐喻背后的情感特质，如德性、自由、精神，等等。他们存在的作用是促成学生生命意义的完满，是幸福生活的完美拼图。由于各种机缘，孩子中考以后进入了华清高中读书。这一次，他需要独自在学校学习以及生活，这对他来说是一个挑战，对我们作家长的来说也是一种挑战。这需要一份信任，家长对孩子的信任——相信他可以，可以照顾好自己，可以管理好自己的学习和生活；家长对老师的信任——在华清高中，老师就是孩子身边最亲近的人。老师是一所学校的灵魂，相信老师是给予孩子发挥才华平台的最重要贵人，也是家长与学校间，建立良好沟通协作关系的最关键贵人；家长对学校的信任——学校给孩子提供了成长学习的良好环境，给予了孩子无限的包容和耐心。
家庭教育是指父母为促进孩子全面健康成长，对孩子展开的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响，家庭教育以立德树人为根本任务。——《家庭教育》第二条
1.1、如果您是家长：您可以报考家庭教育指导师，在自我的同时，找到适合孩子各阶段的教育原则和科学教育之道，让您与孩子一同成长，一同走向。
2.没有办，在亲手无寸铁，手无缚鸡之力的年纪他们只能内心隐忍！忍的下去的也几乎要崩溃，忍不下去的甚至要死要活，放弃生命！说过听过很多次了，家庭教育，教育，一定不要放弃教育，尽量正面引导，即使真的打了孩子最后还是要用正面引导开解孩子！不要不当回事！
3.这一新闻引发网友热议，有人表示，父母要养家煳口已经很难，应该由学校切实全面负起教育好孩子的责任，怎么现在还要家长持证上岗呢?也有人表示，家庭教育是人生中非常重要的一环，现实中确实存在很多家长只管生不管教养的情况，学校教育只有辅之以良好的家庭教育才能让孩子更好成长。
4.儿童福利机构、未成年人救助保护机构，要对本机构安排的寄养家庭、接受救助保护的未成年人的监护人提供家庭教育指导。
5.第四十四条未成年人住所地的居民委员会、村民委员会、妇女联合会、中小学校、幼儿园或者未成年人的父母或者其他监护人所在单位等组织和单位，发现父母或者其他监护人拒绝或者怠于履行家庭教育责任的，应当予以批评教育、劝诫制止，必要时督促其接受家庭教育指导。
家长是幼儿园开展家庭教育指导的主体，家庭教育指导一定要激发家长在家庭教育中的责任感和主动性，激励家长自觉学庭教育的知识和方，达成与幼儿共同成长的目的。幼儿园家庭教育指导必须从家长的角度出发，以家长为主体，通过丰富多元的家庭教育指导活动帮助家长更新教育观念，掌握科学育儿的方，从而不断提高家长科学育儿的能力和水平。尤其要注意对不同层次和不同类型的家长进行指导，除了年轻父母外，祖辈家长也是当前幼儿园家庭教育指导的重要对象，其育儿观念的更新更是迫在眉睫。
一个偶然的机会，我在中华家庭教育网直播间里聆听了家庭教育指导师学员的开班典礼，我被这台直播晚会所震撼，老师们的发言直击我内心。那么多学员们为了自己的孩子自己的家庭认真学习，那么多的父母老师都在学习家庭教育给自己充电。这里就是我要寻觅的学习圣地。
据叙永院副院长陈国波在新闻发布会上通报：“酒麒麟·润蒙家庭教育指导工作站”，组建了公益家庭教育指导师团队，将对叙永县院在案件审理过程中发现的存在怠于履行监护职责、家庭教育缺失、不当家庭教育观念、未成年人存在严重不良行为或者犯罪行为、或严重侵害未成年人合权益行为的父母或其他监护人开展家庭教育指导。
