家长再次确认自己最新的通讯方式，与班主任对接无误，务必要保证通讯畅通，在孩子出现特殊情况，接到学校和老师通知时确保第一时间赶到学校，与学校一起依照规定程序进行处置。要多站在孩子的角度去思考，给予一定的理解，多引导，多抽空陪伴孩子给予他内心更多的安全感，想让孩子改变就要从孩子学习思想上改变，千万不能让孩子随意发挥，耽误了前途；在给孩子选择学校的时候要选择有利于孩子全方面发展的学校。
上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯、孩子放学后，还留有上学时的紧张感，请家长先笑脸相迎，让孩子放松一下、接着让孩子坐在书桌前，摊开教科书及作业本，复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，慢慢延长时间至30分钟到40分钟，游戏，看电视都得在做完功课以后。
1.刚有孩子那几年，忙于工作，照顾孩子也没有经验，就把孩子托付给老人来带，直到上学，老师要求作业时才发现孩子小动作多，静不下心来，不喜欢学习。
2.这让她感到毛骨悚然，夫妻俩不敢再继续逼孩子上学了。于是她赶忙联系了一家学前孩子保育机构，暂时把大儿子送去那照顾。
3.学习知识对孩子很重要，但是孩子通常不喜欢学习，我们不能强迫孩子上学。面对不愿意上学的孩子，父母应该怎么做？
4.因此，在开学前，家长就要让孩子按照上学期间的作息制度安排时间。早睡早起，保证充足的睡眠和良好的精神状态，孩子才能适应开学的节奏。
5.家长陪同孩子执行上学期间的作息制度，让孩子快速恢复状态。亲子之间良性互动起来，幸福感能够加倍，正能量也能够加倍。
小学作业多，如果完全零基础上学，对孩子的自信心是个很大的考验，同时，家长辅导孩子作业也需要强大的心理建设过程。
有些穷人家孩子，可能是出于父母的补偿心里，对孩子过度保护，不愿让孩子受一丁点儿委屈，甚至比城里的孩子还要纵容溺爱，没有一点规则方圆，可这样状态下长大的孩子真的好吗？
之前看过一个说，说小学生家长喜欢问孩子：你今天上学向老师提问了几个问题？而中国家长却喜欢问孩子：今天上学老师讲了什么？两个问题反映了两种完全不用的教育理念。
