目的是建立声音和意义之间的直接联系，建立英语思维。学习的早期不是借助文字，而是直观的场景图片和图标来为声音为注。这种同学极其自律，有强大的自我管理能力。做事情有计划性目的性，详细到每月每周每天的学习事项都会列好，做好计划。
大人们总是认为学生时代是孩子一生中最美好的时光，也许是自身抱着对学生时代的怀念之情才会把这种想寄托在孩子身上，但是，你知道孩子厌学背后的原因吗？
1.通过调查，我发现许多孩子不是不愿读书，而是家长给孩子选择的书不适合孩子阅读，吸引不起孩子的阅读兴趣。比如，有的家长为了提高孩子的作文水平，以为得给孩子买一些作文书，刚开始，孩子看着还新鲜，时间长了，也就烦了;有的给孩子买了许多经典名着，什么《论语》、《孟子》等等，家长的想是好的，想提高孩子的文学修养，但孩子不愿读，一切都是空谈。因此从这学期我们制定了读成语故事计划。
2.对孩子来说如今的问题不是一夜之间产生的，这不是一夜之间就能解决的。更重要的是，有很多原因的孩子的问题。如果我们想一个一个的解决它们，我们需要花更多的时间和耐心陪伴孩子再次长大。只有孩子才能摆脱目前的困境。丽水叛逆孩子特训学校表示厌学是一种危机，可能会影响孩子的生活发展。但是，学习厌倦感也包含一个转折点，让父母能够认识到孩子所遇到的问题，然后站在孩子的角度重新审视这个世界，给自己一次再次成长的机会。
3.15年深圳市房价有所增加，它还拥有数十万订货。考虑到两个孩子上学的问题，只计划在瓜河中购买300多万学区房间。
4.2）看上学放学：观察家长接送是否有序、门禁系统是否严格、有无人员进行疏导、入园晨检是否严格、有没有家长带着孩子在幼儿园停留玩耍。
5.就是各种能搜到关于青春青春期的问题，包括抑郁症、焦躁症。好多问题我看了以后心里有底。虽然有的跟自己孩子关联不大，我们可以做到预防。研究是必要的，否则你觉得孩子就是厌学，却不知道原因。
在26年的老节目《我家宝贝大冒险》中介绍了这一现象：在日本，对于一些在市区私立小学上学的孩子来说，独立上下学就是他们的日常。日本孩子单独行动，在孩子眼里似乎很“酷”，但大人却持怀疑态度，不仅在北美，在国和澳大利亚也是如此。
最后，环境因素。江西吉安叛逆孩子管教学校心理老师觉得环境因素可以分为家庭环境和学校环境。如果在一个家庭中天天都是争吵，家庭氛围很压抑的话，孩子自然就没有心思学习了。在学校中，孩子如果被孤立，没有好朋友，他也不会没有心思读书的。前面说了可能让你产生孩子厌学的原因。那么厌学的孩子心里是怎么想的呢？曾经有一个二年级的孩子跟我说：“老师，我怎么努力都没有用。”他是全班垫底的学生，当我听到他这么跟我说的时候，我很心疼他。因为，他努力过，希望通过自己的努力能够取得进步。我知道这个过程是很辛苦的。但是，他的努力没有被老师和家长看到，他只能选择放弃那无味的挣扎。
孩子入园时，如果总是感觉非常焦虑，不如告诉自己：“孩子已经迈出了这一步了，你需要做的就是排除焦虑，陪孩子一起拥抱他的成长。”返回搜狐，查看更多
