青少年处于从儿童到成年人过度的阶段，具有不稳定性。在成长的过程中心理和行为可能会有偏差，这种情况就需要及时的跟进孩子的成长。青少年阶段是心理疾病的高发期，心理疾病也是青少年辍学和厌学的原因之一。多数成年人的心理疾病在青少年期就已经开始在积累。越是早做符合身心发展规律的引导越是代价低。现在孩子让家长操心，读四年级就不想上学了？当然，不知道孩子厌学的原因，不好评价。但是，送去工地，真是的治疗厌学的法宝，真的“亲测有效”吗？不得不说，这个结论挺武断的，这个做法也是不科学的。
我姓周，分管学校教学工作。很高兴今天能和大家坐在一起，共同关心我们的孩子。学校的教育工作离不开老师的辛勤工作，离不开孩子的努力，更离不开家长的支持。今天，我将和全校家长朋友们一齐探讨家庭教育、学生行为习惯、安全意识的相关问题。
1.学校教育与家庭教育的根本目的都是一致的，二者是相辅相成的。只有二者有效的配合，形成有机互动的整体，才能收到教育孩子的最好效果。所以，学校老师与家长必须紧密配合，加强沟通，互相探讨，共同教育好孩子。
2.有的孩子存在偏科严重，学不进去，记不住东西等等情况。是很容易打击孩子的自信导致厌学的，我们家长要和老师多沟通，共同帮助孩子找到适合他的学习方，培养学习兴趣，来提高孩子的学习能力。
3.家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭中的问题，通过授课建立家庭理论基础，跟踪指导解决家庭中的困惑。通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，家庭教育咨询指导行业将是我国具有发展潜力的热门行业，有着广阔的前景。
4.可家长们万万没想到，孩子偷钱的原因，竟是因为在学校受到了霸凌，而自己没有保护好孩子，还一度错怪了他们，让孩子幼小的心灵受到了双重打击，家长们心疼不已。
5.据学好教育了解到家庭教育已成为世界性的课题。每300—500人就拥有一名家庭教育指导师，全美家庭教育机构有700多家，他们在20世纪60年代，就形成了父母教育的理念，对父母自身教育的重视已经超过了对儿童的学前教育和学校教育。为此，很多导师开始在全国范围内开展家庭教育指导师岗位培训工作。
《中华人民共和国家庭教育促进》第四章第三九条、四十条、四十一条、四十二条、四十三条，对中小学、幼儿园的家庭教育指导责任、服务责任以及方式方等，作出了律上的明确界定，中小学、幼儿园开展家庭教育指导与服务，是定责任和义务。教师，则是责任和义务的担当者。
说到厌学，这是家长最头疼的事，学校老师也头疼，实在无奈。厌学的表现有很多种，有些学生厌学就经常旷课，有些学生厌学就经常打游戏，有些学生厌学就不想写作业。厌学的恶果，估计每个家长都知道，那就是两种可能，要么退学，要么初中毕业就做学徒工，要么初中毕业后继续混几年上中专大专连读。可是对于厌学的孩子初中毕业后继续上中专和大专就是一种慢性自杀。面对这种现象家长一定不能操之过急，需要从长计议。
3.开展专家专题讲座活动。为让家校形成合力，切实提高家庭教育的质量，促进家庭教育与学校教育的紧密合作，南岗区邀请家庭教育专家郑凡老师为全区中小学家长做《“双减”策下家庭教育变革》主题培训。通过观看视频，家长们对如何帮助孩子养成良好行为习惯、如何与孩子沟通等问题有了新的认识和思考。
