有趣的标题和文字，可爱的小怪物形象，带领孩子从他们感兴趣的屎、尿、屁开始，探索自己的身体。在欢快幽默的氛围中认识常见的身体分泌物，学习必要的身体及卫生知识，养成健康的卫生习惯。因此，荣荣很喜欢与孩子们交流沟通，了解孩子们的看法，尊重孩子们的意见，循循善诱，非常有耐心地引导孩子们慢慢养成良好的言行习惯。
许多当上一次妈妈的女性，便很坚定不移地称不容易再要二胎，由于不愿再历经生孩子和奶涨的痛疼，也不希望再历经一个人带孩子的疲惫与繁忙。
1.如果孩子体验到每天上学与同学一起的乐趣，学习到新的知识得到家长的肯定，有机会运用到学到的东西，做出成就，得到嘉许，因而有成功的感觉，孩子便会有更大的学习动力。
2.孩子不上学肯定有他的理由，因为每个人都想更好，都想成为父母眼中的骄傲。而且自己的同伴都在学校，不上学其实对孩子来说，相当于被同龄人抛弃，是件痛苦的事。孩子之所以做的这样的选择，肯定有比上学更让她难以克服的困难。父母要做的是跟孩子站在一起，找到这个困难，找到解决困难的办。
3.对于孩子来说，父母的焦虑会使得孩子感觉自己的时间空间等被剥夺，孩子面对父母的一些要求，会感到、恐惧、紧张，而孩子的情绪管理能力相对较低，在家长的对比、催促之下，容易陷入紧张焦虑之中，更容易拖延。因此家长要放松自己的心态，不要太过焦虑和苛刻，对孩子要多鼓励，允许规划中的“意外”存在，也可以陪孩子一起完成一些任务。
4.来慧心源进行情商训练的多动儿，我通过督导案例粗略估算，至少有一半的比例存在中等程度以上的抑郁情绪，对立、厌学情绪明显，和同学打架、不遵守纪律；有至少1/5的多动儿表达过轻生的想。而造成孩子抑郁情绪的众多原因当中，过度补习功课占比较大。
5.你好。情绪抑郁和抑郁症还是有很大区别的。如果是抑郁症，可能需要吃药配合治疗，而且情况也不允许孩子继续上学了。如果孩子只是表现出情绪抑郁，建议先做心理咨询了解一下孩子的真实情况，如果孩子的情况较严重需要时间调整状态，或暂时离开学校环境有助于孩子状态的恢复，到时候再帮孩子办理休学也不迟。最重要的是，我们需要找到孩子厌学的真正原因，以及孩子情绪抑郁背后的根源是什么，只有这样才能对症下药，并帮助孩子慢慢好起来。在此过程，孩子可能会有阻抗表现，家长一定要多一些耐心和陪伴，正向引导孩子，因为家长的心态和情绪也会传递和影响到孩子，所以多给孩子一些正能量，带着孩子去大自然走一走放松一下，换个环境也换一种心情。
我沿着马路寻去，直到在一处网吧见到他，与我的设想不同，他没有愧疚，似乎也看不到家长与老师脸上的焦虑和煎熬，只是带着脾气、撇着嘴，嘟囔着“不愿回去上学”。孩子找到了，随之而来的，不是家长的感谢，而是连带的指责与咒骂。孩子厌学了——所有的矛头一瞬间都指向了学校。”
孩子上学，达不到我们的要求，家长的焦虑就随之而来，每个孩子的成长都是从不适应到适应，往往我们家长的焦虑更多源于和“别人家的孩子”比！?再者，如何帮助孩子建立安全感？
入园前，家长还可以多带孩子到将入学的幼儿园附近转转，以便孩子早些熟悉周围环境，可以帮助宝宝更快渡过入园焦虑期，开启崭新快乐的幼儿园生活。
