作业要加紧，预习须提前；放假以来，孩子以休息、娱乐为主，学习为辅，开学之后容易掉队退步。调整状态主要靠学习，适当加大孩子的学习量，帮助孩子找回上学的状态。以后孩子在家的时间宽裕了，而老师布置的作业量却少了。如何合理安排孩子上学日及节假日的时间，是父母必须开始思考的问题。
几乎每次都是100%的家长把手举得高高的，甚至有人夸张得把两只手都举起来，可见让孩子爱上学习对家长来说是全民的刚性需求。但孩子们的反应却和家长们截然不同。据统计，高达95%的孩子都不喜欢学习，甚至有相当一部分孩子非常讨厌学习。在我们“幸福少年领袖营”（激发孩子的动力训练营）中，很多中学生直言不讳地告诉我，他们不喜欢学习。家长和孩子关于学习的态度存在矛盾：一方面是家长希望孩子爱上学习，另一方面是孩子自己不喜欢学习。
有家长问：从孩子小的时候就给他读绘本，却没有让孩子爱上阅读。如今孩子上二年级了，还让我们读书给他听，如何让孩子顺利过渡到主动阅读？
在此，我也想提醒一下正在看学校的各位小朋友和家长朋友们，眼见为实，有什么自己去看，不要道听途说，学习是孩子自己学，带着孩子去实地了解比什么都强，专业课老师会对孩子进行专业测评，适不适合由专业课老师说了算，毕竟老师的课也不是白上的，带过的毕业生一茬一茬，肯定知道孩子适合什么。你们帮孩子做好前期准备，找到靠谱的学校，剩下的要看孩子自己，毕竟学习的是孩子，不是你。
另外，对学龄前儿童来说，大部分时间都是在家人、朋友的陪伴中度过。毋庸置疑，如何让孩子高质量地度过这些时间极其重要。家长在塑造孩子的学习习惯过程中起着重要作用，更何况父母最清楚孩子的固有技能、兴趣和动机因素。除此之外，家庭的非正式环境和更大的舒适度提供了独特的学习时空，孩子可以更自在地享受STEM教育。当父母对STEM教育有同样兴趣并参与其中时，孩子们更容易爱上学习，进而提高认知能力。
如果你以前没有关注过阅读，或者不知道该如何引导孩子读书，让孩子爱上阅读，不要焦虑，从现在开始也不晚，掌握这八个技巧，给孩子一个爱上阅读的机会。
