开学没过几个月，老师打电话过来，告诉我孩子已经不愿意上学，非常抗拒，多次沟通没有任何效果，为了不影响其他孩子，希望我最快速度把孩子接回家！在贾先生看来，孩子要换学校对他来说不仅仅是孩子未来教育受到了影响，之后孩子上学路途安全、怎么接送都成了问题。更何况，浐灞九小如今还是一片工地，没有教室、没有老师，怎么可能在九月份正常开学，只能再次被分流。
作为老师，我觉得成绩肯定是要发给家长看的。因为孩子的学习，只有家校一起共同的配合，才能够让孩子学得更好。我是在教学一线工作了二十来年的老师，我也乐意把每次考试的成绩发给家长。我作为家长呢，我也乐意，我孩子的老师把孩子的成绩发给我。孩子长大了，他的试卷可能不太愿意让家长看到，通过学习成绩，我可以最直观的了解孩子的学习状态。孩子的学习，成绩是衡量他们收获的一个重要的指标。是比较客观的，也是比较公平公正的。我作为家长可以充分利用成绩，把握孩子的动态。
1.通过教师们的努力，本学期的年级作业设计得到了学生们的一致认可：一是，丰富作业型类，增加学习乐趣，作业内容有基础训练、实践调研、阅读积累、手抄报、预习等。二是，安排分层作业，增强教学指导，例如，对于基础知识掌握好的学生不需要做基础类作业，预习作业要求是“建议预习”；对于基础知识掌握不牢固的学生适当安排“双基”内容巩固学习，保证学生学会、学好、学足。三是，设计实践作业，提高思维培养，学生把学到的知识融入到生活实践中去，达到学以致用的目的。四是，给学生留有自由发挥、大胆创意的空间，比如，小报的设计、调查报告的撰写等。
2.创意美术社团以学习为目的、以兴趣为纽带，让有美术兴趣爱好的同学能拥有一个交流和学习的平台。课程内容不仅着重于绘画技能的培养，还着重于让孩子感受生活、体验生活，尽情享受创“艺”的惊喜和乐趣，激发孩子内在情感的感性教育，培养创造力，提高综合素质。
3.作为家长，如果让您在“孩子对学习感兴趣但成绩一般”和“孩子学习不感兴趣但每次考试都考第一”之间做出选择，您会怎么选?
4.这样的朋友哪里找，可以在韩语贴吧，社群，明星俱乐部等等寻找有着共同爱好的朋友，但是切记相互在一起的目的是为了学习韩语，不要聊着聊着就说中文了，忘记当初互加好友的初衷。
5.一份付出一分收获，作为父母千万不要认为孩子学习的事应该由老师全权负责，不要做甩手家长，别忘了孩子是你家的太阳，是你家的全部，而在班级里他只是七十几分之一，老师心有余而力不足。老师能做到的就是照顾大多数孩子的步伐节奏，而不可能因为你一个孩子走的慢就让整个班级停下来等待，那是不公平也是不可能得。所以，你家长需要做的就是要让你家孩子学习的脚步跟上班级大多数孩子的步伐，这样就不会掉队也不会孤独。
读书能力不是随着年龄的增长而提高的，在小学低年级，读书能力没有得到培养的孩子，年级越高则学习越吃力，进而渐渐丧失学习的兴趣。相反，喜欢阅读的孩子年级越高，学习就变得越容易。
澳大利亚的中小学课程为您的未来做好准备。我们的中小学旨在将学生培养成独立、成功的学习者，自信、有创造力的个人，以及积极、有见识的公民--目的是让他们掌握所有技能、知识和能力，以便在全球化的世界中茁壮成长。从幼儿园到十二年级，澳大利亚的中小学注重为每一位学生提供平等的机会，并在教育的各个领域追求卓越。
孩子的成绩不好，家长也有相应的一些责任，我们会负责监督孩子的学习，从旁协助，辅导孩子学习，积极配合老师的工作，希望能同老师一起，提高孩子的成绩!
