三门峡灵宝特殊学校管理叛逆学生

教育，从不是孩子的功课，而是家长的修为，通过本次家庭教育活动，帮助家长们获得了科学有效的家庭教育方法与技巧，与幼儿园携手引导幼儿健康、全面地发展！而且在孩子方面来说，如果同学们假期都有对于学习的准备以及方法，而自己只是贪玩享乐，在开学之后差距拉大的非常明显，可能会让孩子产生厌学心理，这样就会得不偿失，所以家长应该想清楚，怎么样平衡学习与玩乐之间的平衡。

作为一位大学生，应当为那些低年级的同学给予帮助，假期我帮助一位初二的学生补课。将初三的知识大致给她讲了一遍，我的目的就是尽自己最大努力帮助她进步学习成绩。

卓训教育提醒大家：学习必须讲究方，而改进学习方的本质目的，就是为了提高学习效率，提高了学习效率，学习成绩自然而然的提高了。

但是这类家长会发现，即使学习了以后，也总是解决不了问题，因为想解决别人问题的前提是“别人愿意听你的”，如果家长把解决问题当做学习的目的，而没有把与对方建立相互信任的关系作为学习目的的话，你会发现学习后解决问题的能力也不会太有效。

其次，他完全没有考虑受众是谁？他想达到的目的是什么？而只是沉浸在自己学习的感受中，急于展示自己的学习成果，只是这个成果对于别人来说，是否有用？是否有兴趣，他没考虑。

原因一：用“命令”“比较”的方式达到目的。家长常以命令的方式“这次考试一定要考95分以上”或者“期中考试必须进前五名”等，把学习目标简单化。这种强化目标的方式可能会使学生产生不良的嫉妒心理，甚至引发厌学、自卑、抑郁等心理问题，所以，家长最好以建议的方式将学习目标具体合理地摆在学生面前，重视过程、肯定成绩，与学生平等交流，促使学生选择最适合自己的学习目标。