1、孩子厌学是有原因的放任不管，任其潇洒;乱管瞎管，种瓜得豆;唠叨数落，肆意打骂;代替包办，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因:是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学用脑?是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。九年义务教育阶段，任何学校是没有权利开除学生的，不管学生犯多大的错误。新闻上，不是有孩子把妈妈杀害了吗？但因为年纪小无法判刑照样上学。更别说孩子们犯其他错误了。
“希望通过本次的培训带动全县家庭教育的水平不断的提升，为孩子们创造更好的家庭成长环境，为创‘学在遂昌’品打下扎实的基础，也为打造浙江共同富裕示范区作出积极贡献。”遂昌县教育局副局长江志军立足家庭教育推进工作的相关背景，明确了参加家庭教育指导师培训的重要性。
1.家庭教育指导师，入学后孩子开始接受外界也就是学校的教育，对现代家庭教育也有着深远的意义。家庭教育曾经是中国文化的优势资源，孝文化、君子文化都是中国式家庭教育的正面结果。入学期间家庭教育更不应该松懈，家长不应该认为把孩子送入学校就是把孩子交给老师管教，轻视家庭教育甚至忽视家庭教育。孩子上学期间家长更应该重视孩子的家庭教育，让孩子意识到学的重要性，在重要的成长阶段引导并监督孩子做正确的事。
2.面向全体教师开展家庭教育指导方和技能的培训，切实提高教师家庭教育指导能力。同时，组建一定数量的具有较高家庭教育指导能力的稳定的教师核心团队，并聘请优秀的学生家长及社会上有专业特长的人员组成家庭教育指导的兼职队伍，开展分学段、分年级、分层次的家庭教育指导和研修活动。
3.3、家庭条件好的青少年能有如此诚实、不骄不躁优秀品格，在中国大陆实属罕见，我不知道这应归功于良好的家庭教育还是特别的学校教育，或者是兼而有之。1，父母的言行，始终不影响孩子的健康成长。
4.家庭是孩子成长的主阵地，家庭教育的作用不言而喻。在“双减”策实施背景下，为切实有效加强家庭教育与学校教育的有机结合，帮助家长在家庭教育中积极引导孩子，泰山路实小特邀新吴区未成年人成长指导中心心理咨询师邹老师来校，为家长们进行主题为“教导有方??引导有道”的线上心理讲座。
5.为此，家庭教育促进草案明确父母或者其他监护人承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，并进一步完善家庭教育内容、家庭教育方式方有关规定，细化监护人相关职责。
父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义。我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。
本次课程的主讲人孙景祥老师，作为当代家庭教育的创始人，通过多年对家庭教育的研究，并走访国内外多所中小学、幼儿园，以马克思唯物主义思想和历史唯物主义思想为理论根据，开创性的研发出“五位一体”家庭教育体系，并获得了国家专利。让家庭教育指导师职业培训既有科学的家庭教育理念支撑，又有丰富的案例讲解。
以《家庭教育促进》出台为契机，城阳区妇联还组织成立了家庭教育指导服务队，针对父母、祖辈以及不同年龄层次家长的特点，围绕青春期少年的心理健康、儿童自我安全防护、如何帮助孩子度过幼小衔接的转折期、“家庭教育行为”等专题，组织形式多样的主体学习活动、家教指导活动、家教亲子活动，以专题讨论、案例分析、知识讲座、家庭沙龙等多种形式开展指导，不断提升家长教育理念，广泛普及家庭教育方面的知识。
