宣城泾县青少年叛逆期教育机构

家长的反思反而是，我都是为了你好，你还生气，我没办法跟你沟通了。这种家长就更接不住孩子的情绪。你都不知道孩子不跟你聊的原因。如今而言，很多家长宁愿花高价把孩子送去补习班，也不愿意真真正正的去学习一点教育和育儿的知识，用知识的力量武装自己，让自己的家庭教育变得更加完美。事实上父母对孩子的影响要远远比一个补习班甚至一位老师深刻和深远的多。所以在这里还是奉劝广大家长一定要重视家庭教育，把家庭教育做好。

以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

1.想让孩子喜欢阅读，首先要激发孩子的阅读兴趣，这套漫画书就是以“激发科学兴趣”为目的，用幽默生动的文字、有趣活泼的故事形式，让孩子爱上阅读，自然而然地增长见识、培养科学思维。

2.③以教为学。以教为学有两个目的，第1个目的是在备课的过程当中，你会进行自我提问，这就促使了你会查阅大量资料，查询不同和观点和反对的观点；第2在教的过程当中，你能够发现自己哪个地方不会，然后再反过去促进自己学习，更加深刻的掌握该知识点。

3.在快乐中与孩子一起学习，在关键时期，不要错过孩子的语言发展的金阶段。要适当对孩子做一些阅读方面的思维训练、与孩子一起做汉字游戏，为将来的语言学习打下良好的基础。

4.许多考生朋友的经验教训表明，学习目的明确与否，学习的动力有多大，对心理疲劳的影响极其巨大。结交良师益友，一个人抗战是孤独的。

5.如果再结合当下一些热播电影的科普知识，或许更容易让孩子爱上阅读，比如漫威的《蜘蛛侠·平行宇宙》这一类的，尤其是初高中孩子们学习了物理喝化学生物等新学科，对于书籍的理解在丰富配图的基础之上更加明朗。

数据用途是指我们使用数据的目的。一般包括“了解事物现状”“剖析事物发展”“预测事物的未来走向”等，与前述“数据需求”紧密相关，即用途决定需求，需求决定数据，数据决定用途，“中学生移动学习现状调查”就是“了解事物现状”的一个实例。该实例根据学校促进移动学习健康发展的用途，产生出“了解中学生移动学习基本情况”这一需求，采集了学生的“移动设备的使用时间”“移动设备的使用频率”“常用资源类型”等方面的数据，运用分析工具即可得出分析结果，这些结果决定了“学校促进移动学习健康发展”的措施的形成。所以，“用途”“需求”“数据”既相辅相成又相互制约，在教学中必须明确它们的关系。

语文、数学、语作为学生在小学阶段需要每天面对的基础课程，对学生的综合素质和发展有着极其重要的作用。因此，在教学中，仅仅采用传统的教学方式难以达成这样的教学目的。所以，教师要创新自己的教学，通过各种各样的方和教学手段进行针对性教学，真正提高教育教学的效果。从而，让学生在课堂上都能不断地学习和提升。

这个同学成绩中等偏下，上课不专心，爱做小动作，作业也做得马虎。他的父母也很头疼，平时得对孩子三催四劝，才能把他“请”上书桌学习。这时老师才恍然大悟，这位同学平时总表现出厌学的情绪，归根到底是他想不通读书的作用。孩子有了心结，自然没办爱上学习。而他说自己是为爸爸妈妈读书的，这句话更是很多孩子的心声吧！第二天课堂上，这位老师忍不住向学生们提问：“你们知道，读书有什么用吗？”果然，没有学生能回答出来。他们眼神迷茫，有个学生更是说：“我爸妈让我读书，我就读书。”这位老师合上课本，走到学生中间，说：有一个小故事可以告诉我们，读书有什么用，我们为什么要读书。