东营东营叛逆青少年行为矫正学校
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这些孩子,一般是因为焦虑、抑郁、对立违抗、情绪不稳定等原因来住院的。很少有孩子是因为单纯的ADHD来治疗的。通过阅读《中国家规》、《你在为谁读书》一至四季、《傅雷家书》,使自己认识到家庭教育的重要性,为自己以后引导和激励孩子提供了有力的武器,相信通过孩子和家长的共同努力,一定会让孩子有良好的品行、科学的学习态度、严谨的治学态度,以后能够有能力掌控好人生的每一步,使孩子成为博学多才又有专长对社会有用的人才。
2.参加课外辅导班是资源的浪费。孩子上课不听讲,反正周末有老师再讲一遍。这样并不会让孩子感到学习的乐趣,主动学习的能力会越来越弱。
八维的日考、周考、月考就像我们学习路上的距离提示,把每一天的学习、每一周的学习、每个月的学习任务一件件的完成,下一个目标很快变得清晰起来,实现就业的最终目标越来越近,再远的目的地也会到达。
家长们不但关心孩子的学习,更关心孩子的生长发育,而养育孩子是一件科学的事情,需要父母不断的进行学习,当孩子出现脾胃不和的情况时,家长应该用科学的方,帮助孩子调理肠胃,养成规律的饮食习惯,让孩子爱上吃饭。
作为家长,我们应该首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行继续加工的。从家庭,幼儿园,小学到初中,这已是第四棒。而在学校塑造和加工的全部过程中,始终离不开正确家庭教育的配合。倘若没有良好、正确、合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
我校在推进家校共育的过程中,也曾遇到家校合作双方责任界限不清、权责不明,合作表面化、形式化等问题,家校共育缺乏有效的协调机制,出现越位、错位、干涉等无序现象。呈现出部分家庭教育严重丧失,完全依赖学校教育;而一部分家庭教育太强势,学校教育被迫让步家庭教育等权责边界不清的问题。
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