例如父母感觉孩子学习培训不用心，那么孩子很有可能就会厌烦念书，她们会觉得，假如不愿听见父母的大声喊叫，只需不去上学就可以了。并且那样的逃避心理也会慢慢的被扩张，最后孩子会躲避难题，脱离现实，这样一来针对孩子的发展肯定是没有任何的协助的。为什么会建议孩子在上学前接触英语呢，不管是小孩子还是大人对于学习都是有个适应期和过渡期的，那么在上学前就让孩子学习英语，是为了让孩子在上学后学习英语不会感觉到陌生，一旦感觉到陌生，孩子学习起来是吃力的，也会导致对学习英语失去兴趣的，上学后的英语教育只是众多科目中的一个，而老师上课也是一个老师面对这很多个学生，老师一对多，精力始终是有限，很难做到分配平衡，且课堂纪律也难以保证。容易导致教育资源分配不平衡，孩子上课情况很难掌控，实际学习有效时间和有效内容会打折扣。
这一届家长，挺难。以80后、90后为育儿主力军的家长正面临着不同以往的家庭教育困境，最突出的表现就是焦虑。《2019中国父母孩子成长焦虑白皮书》显示，91.5%的父母对孩子成长各方面的问题感到焦虑。超过六成的父母每天花费超过两个小时的时间在与孩子相关的事情上。
许妈妈感觉孩子在家待了七个月了，好像也没有走出来，孩子有时候说我改变，但是好像也没改变。孩子现在比原来沉迷手机的时候有进步了，最近一个月早晚能遛遛狗，给狗洗洗澡，有时候给狗做点饭，但就是不提上学的事，在逃避。
这孩子回家后，死活再也不出去上班了，天天抱着手机躺床上，白天睡觉，晚上玩手机，整个人都废了。朋友一直后悔，应该让他去上学，最起码不至于现在天天看着就来气。
看看视频里妈妈崩溃的样子，就知道在父母心里，孩子上学读书有多重要。但对孩子来说，从懵懂顽童，到术业有专攻的大学生，15年漫漫的上学路，也真是挺辛苦的，难怪有9岁男孩因为作业写不好而自杀的新闻。
3、在日常生活中，发现孩子出现一些焦虑、烦躁等不良情绪和消极想的时候，应该及时和孩子沟通，理解孩子的角度，在共情的基础上，才能更好地倾听孩子的心声。
