定期毕业了，再升到更高级的学校去上学。那个时期学习的内容呢，也不多，不像现在教育内容这么疯狂。现在的学校好像有无数的东西，有无穷的内容要灌输到孩子那里，把每一个孩子都要当作精英，当作将来的科学家，当作万能的人来培养！老人做对了吗？实际上，这个小动作很容易破坏孩子注意力的发展。当一些孩子上学时，为什么他的注意力不好？实际上，这和他有关系吗？骚乱？他小时候一点一点。
自从上次孩子闹绝食以后，我就没敢再没收孩子的手机和断掉家里的网络。因为绝食对孩子的身体健康危害非常大，绝不能在孩子身上发生第二次。但是孩子总这么待在家里面玩手机，任何外出活动都不参与，这也不行啊！所以我就想到了正规教育孩子不听话的学校，全封闭的学校、不让孩子带任何的电子产品进校，这样严厉的制度，才能从本质上打消孩子的叛逆念头。我家那孩子本身就顽皮，主意还大，到了正规教育孩子不听话的学校，只能接受教官老师的安排，估计能让孩子懂得“服从”到底才是什么意思。
1.对比之下能够发现，新的策强调了学校在学生教育中的主阵地地位，课外培训仅作为学校教育的适当补充。为了解决孩子放学后、寒暑假无人照看的实际问题，《意见》还提出要提升学校课后服务水平，鼓励学校通过线上线下的形式开展育人活动，满足学生多样化需求。此举一出，也将促进习惯了校外托管、补习的学生回到学校。
2.无论是小学生、初中生还是高中生，很多孩子的睡眠时间是严重缺乏的，所以学校和家庭要共同努力，让孩子的睡眠时间回归正常。首先我们要对孩子进行一些睡眠的指导；其次，父母也要以身作则，早睡早起。有规律的睡眠状态，才是孩子身体健康的重要保障。
3.这位网友说通知下来之后有家长支持也有家长表示反对，支持者表示这样做就太好了，孩子在学校学习效率肯定更高，尤其是初中阶段，很多孩子已经进入了叛逆期，在家里父母管也不是不管也不是，而在学校里既有学习氛围又有老师看着、辅导着，会解决家长最头疼的问题。
4.使我们的学生对学习、生活有一个新的认识和提高的效果。初中全封闭式学校按照学员的心灵特点教学，顺从父母的渴望训导，利用国学经典文化感化，本着和谐育人，科学规划孩子人生，还孩子一个健康的心灵，给孩子一个强健的体魄，教孩子一套生存的本领。初中化管理学校针对全国招收早恋、沉迷游戏、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年，对学生进行一对一。
5.优秀的孩子肯定是家庭和学校的共同托举，或许我们真的因为个人原因辅导不了孩子作业，但最起码的陪伴应该可以做到吧？
当孩子送进学校的大门，那就意味着父母要学会放手。一切得靠孩子。父母要做的就是督促好孩子，让孩子少走弯路和做出错误的选择。
我和孩子他爸都太忙了，根本没时间去管教他，学校和老师也管不了他了。最后，经过和孩子他爸的商量，我决定把儿子送去专门针对叛逆孩子的全封闭式学校管理。通过多方面的了解，最后准备把儿子送去泽邦教育这所封闭学校，听说这所学校可以改变叛逆学生。
吴剑辉作为家长感受很明显：“作业减少了，孩子比以前开心，家长不用辅导作业，所以家庭关系更和谐；而在谢云娥校长眼中，变化的关键词是“老师更忙更累了”，因为学校要开展课后托管和组织学生午休等；白建元校长则感觉到“责任重了”，课外辅导被叫停之后，孩子一生发展需要奠基的基础都落到学校头上；袁卫星校长觉得是“转型”，无论是考试评价、育人方式还是家长观念都在转型；申东红校长的关键词是“适应”，虽然家长和老师都会焦虑，但国家策要真正落地，就得去适应、消化和支持；汪庆荣校长认为是“回归”，“双减”策之后小孩子回归了校园、回归了家庭；叶丽琳校长则用了“家长观望、学校守望”来形容这一个多月来的状态。
