宜昌猇亭全封闭军训学校

厌学，在临床心理师或科的评估中，厌学是个非常重要的识别孩子焦虑情绪的指标，尽管并不是所有的厌学都一定是由焦虑的，但在厌学的孩子中，大多数都有严重的焦虑情绪，学业或者同伴社交是引起他们焦虑情绪的重要的应激源。厌学的孩子可能会表达出对上学的拒，或者尽管他们仍在坚持上学，但是在上学的时间里出显着的情绪痛苦，而在放假的时间里就感觉好很多，在快要开学时又出非常难受的状态。有些家长简单地将其解释为“孩子不爱学习”。而忽略了焦虑情绪对于学业的影响，其实很少有孩子从一开始就完全不在乎自己的学业，很多孩子是因为在学业上太挫败、焦虑。另外教育孩子还要有平常心，很多孩子本来是没有焦虑，但是家长总是太过焦虑，这种焦虑长时间会转移到孩子身上。作为家长，自己就要保持平常心，不要总是把家庭搞得鸡犬不宁。

全国统一的家庭教育指导师如何报名，家庭教育是家长和儿童共同成长的过程，这个对于很多家长来说，也是非常容易理解的，家庭教育出现问题，多半都是家长要求孩子成长，而自己不成长，把自己的期望放在孩子身上，让孩子早早的承担本不该属于他的责任。

为家长量身定做的课程，提供专用家庭教育书本教材，涵盖十余种理论知识和实务方，为父母正确教育孩子保驾护航。

还记得一位即将退休的小学校长与我深聊，她说：“我非常支持思美新现在做的这件事，利国利民！家长们把孩子送到了学校，寄希望于学校和老师能改变孩子的一生，殊不知，和家庭教育相比，我们能做的太受限制了。我希望有更多的家长们意识到家庭才是孩子成长教育的主，家长们给予的教育环境才是孩子成长的根本！”

从课程价值本身来讲，教育规划师培训是真正融合了家庭教育、孩子成长规律、孩子成长规划、学科规划、升学规划的课程。过去家庭教育指导更注重的是家庭关系与心理层面的问题，而教育规划师课程是真正融合了家庭教育与孩子升学、成长相结合的产品。

第一，家长需要遵循教育的一致性原则。与学校步调一致，做到三知道：知道学校对学生的要求、知道老师布置的事情、知道孩子在学校表现。在实施家庭教育过程中在家庭教育理念、态度、要求以及内容和方等方面应力求一致，并与学校教育、社会教育协调统一。