4；对自己的学习结果没有关系。孩子对着学习没有关心，孩子对于自己的学习成绩也是毫无关心的。他们不在乎自己成绩好坏，是不会对自己的学习成绩而难过的，也不会对自己学习成绩而高兴一副很淡然的样子对学习，那是没有什么期待的。其实是没有天生的爱学习的孩子，这一学期都是需要父母后天的培养。孩子不爱学习的原因是，父母要知道孩子为什么不爱学习。这样才能够进行一下教育，不要总是以前那种传统方式，靠着自己的强势来让孩子学习。孩子不爱学习的原因；一、做好亲子沟通与家校沟通。科技的飞速发展，孩子的学习渠道也随之多元化。学习的同时，各种电竞游戏也影响着孩子的学习生活。这就需要家长帮助孩子平衡学习与玩乐之间的冲突，必要时请家长与班主任多沟通，了解孩子在校动态，并就学校的生活学习，与孩子进行至少每周一次的分享、勉励和适度关怀。
家庭教育方居然有9种？这个总结估计也是刷新了不少父母的认知吧。?在不少人的心目中，家庭教育就是“胡萝卜+大棒”，孩子做的好就口头表扬加物质奖励，做不好就小惩大诫一番。
对于青春期的学生来说尤其如此，学习过程中总会出现各种波折和困难，很多孩子抵触学习甚至走到厌学的地步，往往是从一次小的挫折和困难开始，家长能做的，就是参与其中，让孩子意识到自己的投入是有价值的。
家庭教育指导事业部作为解决家庭问题的核心骨干将发挥重要作用和影响(家庭教育指导事业部的职能包括公益宣传、咨询、教育培训等。).家庭教育指导教师可以为家长和孩子提供科学、专业、专业的指导。尤其是青春期的成长与教育，能够积极促进孩子策略的完善和生活质量的成长。家庭教育是对所有家庭成员的成长教育，而不是很多人理解的“家庭教育”。
其实，早在《家庭教育促进》实施前，区教育局就十分重视“家校合作共育”，家庭教育早已不是“家务事”了。为更及时、有效地解决家长们在家庭教育工作中遇到的问题，2017年，崇明区家庭教育指导中心成立。区教育局还通过家庭教育示范校评选工作，以及智慧家长评选等工作，以典型树立促进家、校、社合作共育工作不断推进；整合各类教育资源以加强学校的指导力，通过课题研究、论文撰写、案例汇编发掘学校的好做。
孩子会哭闹和抵触上幼儿园，有的家长可能会不忍心而妥协。这个时候家长应该学会放手，把孩子交给老师，让孩子接受这个成长的过程。有的较严厉的家长会责骂哭闹的孩子，其实应该安抚和鼓励孩子，告诉他幼儿园里好玩有趣的安排，转移注意力。
