一些家长想让孩子早点上学，这样就能尽早的融入到学生生活当中，早一年学习知识，就能早一年毕业，这样家长也节省了很多的麻烦；9岁男孩一提上学就发烧达到40度，我想到这个是不是孩子的心理问题，一提到上学他就开始精神紧张。但是根据我们在临床观察，即使很多人精神紧张，也不会有发烧到40度的这种程度。所以归根结底只能说是心理因素，或者是有抑郁症的疾病。
家长对子女的期望过大，教育不得。为了自己孩子能“多学知识”，许多家长在孩子完成了老师布置的作业以后，还要布置额外的作业让孩子做！深入了解学生厌学的原因，根据学生厌学的原因对症下药，有时就像医生治病了解病情，药到病除！
摘要：儿童学习厌学是一种可以通过心理暗示改变儿童学习态度的现象。学习厌恶是儿童无正常学习、厌恶学习的现象。孩子厌学的原因有很多。比如，他们对学习没有兴趣，
当了解孩子厌学的原因之后，就要逐步对症下药。在这个过程中，咨询老师也是给了我们一个系统的方案和多方面建议，让孩子厌学的情绪得到缓解，整个人也逐渐恢复自信。
作业的目的是为了查缺补漏、巩固重点、举一反三，而不是为了惩戒孩子。用大量机械、无效、重复性、惩罚性作业的方式来惩戒孩子，往往会造成孩子对写作业的恐惧感、厌恶感，造成厌学情绪，甚至会让孩子厌烦、恐惧老师和学校，这是得不偿失的。所以，教育部发言，对教师的学生管理要求提高了。正确的处理措施是，了解孩子错误背后的原因，让孩子清晰地知道，正确的处理问题的方，这样做对于自身成长的帮助是什么。
首先您需要了解孩子抵触学习的原因，青春期突然厌学，有可能是因为和老师同学之间出现了矛盾，不想上学的本质是不想面对复杂的社交关系；有可能是因为初高中衔接不当，有了学不会的知识导致了学习困难，受到了挫折和打击；也有可能是孩子有了其他的爱好和想做的事情，学习对他的优先级变低，我们要先了解孩子厌学的原因，才知道如何进行引导。
