科技通报德州平原叛逆期孩子的教育机构咋搞

2024-06-09 18:33:38   

孩子入园前,家里熟悉的环境和专属的照顾者都为他们内心提供了巨大的安全感,而进入幼儿园后,环境与人的变化不可避免会让孩子产生分离焦虑。父母提前给孩子打打“预防针”,将幼儿园有趣的场景描述给孩子听。父母和孩子可以模仿幼儿园的游戏、上课情景,使孩子从内心向往幼儿园。宝爸宝妈们要告诉自己,我的孩子要上幼儿园,成为了一名幼儿园宝宝啦!这样会减少自己与幼儿分离焦虑。在幼儿园工作这几年,看多了孩子在园内大哭不肯上学,妈妈不肯离去,在门外流眼泪。

宿舍里有个女生,学习成绩一直好,她甚至可以躺着看数学书,而我当时的数学成绩也很好,但是长期养成的习惯,让我一定要坐在书桌前才能看得进去这些课本。

1.督促孩子按时休息,早睡早起,养成良好的作息习惯,可参照学校作息表。不要长时间地留恋电视、电脑、手机等,坚持每天用一定的时间参加体育锻炼。

2.劳动能够为孩子提供丰富的感知、操作机会,使他们在各种操作活动中获得认知发展;还能锻炼各种能力,帮助孩子养成良好的生活习惯,培养责任感和良好品质。

3.“我们是吃饭长大的,更是读书长大的”,“我和书籍比身高”阅读活动将贯穿孩子们的小学全过程,以此促使学生养成“爱读书,读好书,读整本书”乃至终身阅读的良好习惯,为孩子们的人生成长奠基。

4.埔军武冬夏令营就是针对青少年存在的一系列问题,通过全方位的军事化训练的军营体验式教育活动,帮助学员独立自主,养成良好行为习惯,采用动中学形式,让学员在活动中体验,感悟,反省,感恩中进行自我成长,蜕变,使学生深刻的懂得人生意义、树立正确的人生价值观。短时间军旅体验带给孩子强烈的体验,深入了解军营日常生活。

5.低年级学生的学习能力很弱,需要图文配合的方式。无论在学校课本或课外课本中,图文都被广泛使用,以致即使没有家长和老师,学生也能以极大的兴趣去感知。良好的阅读习惯必须从小养成,尤其是在二分策倒台后,教师和家长自觉扩大学生的课外阅读圈。从天文学的角度来看,只要学生有兴趣,家长在这方面的教育便不会吝啬。不过,家长在为学生购买课本时,亦应留意不要因书本质量欠佳而误导学生。

欧阳老师在开篇就提出要“看见自己,看见孩子“。怎么叫”看见自己“呢?欧阳老师指出我们作为家长会不自觉地把线上学习进行灾难化想象,例如我们认为孩子会偷偷玩游戏,导致视力越来越差;孩子不够自觉,不够自律,会导致成绩越来越差;孩子在家整天玩电脑,玩手机,不运动,导致身体越来越差;孩子磨磨蹭蹭,家长催促孩子学习,导致亲子关系越来越差;孩子课上听不懂,父母课后辅导作业抓狂……一旦把线上教学与这些负面结果联系在一起,我们就很容易陷于焦虑中,而焦虑会阻碍我们看清事情的真相,放大想象的负面结果。而当我们深陷于焦虑中,我们的焦虑情绪是会传递给孩子的,也会对于孩子不如意的表现而深感无力,转而把气撒在孩子身上。

对于学习,在我这里是没有特殊待遇的,作业书写不认真或是偷懒,都要重新写,孩子们也知道我对他们严格,自然而然养成了一种习惯。从这些不经意的小事中培养孩子们形成良好的习惯。当然孩子毕竟是孩子,也有犯错的时候,哪怕是做错了,我会对他们多鼓励少批评。

如上说,语言和数学我是不担心的,爱读书看书的我其学习方深有体会,也不断说给孩子。如上说,说归说,没有紧密监督直到孩子形成习惯,光靠孩子的自觉不够。

个人觉得小孩的培养主要还是在学习和生活习惯,以及方方面需要培养好,从内而外的改变才能治标又治本。尽量多一些陪伴,让孩子快乐点成长吧,至于到底成长成什么样子,更重要的是过程吧,结果不太好界定,相信每个孩子都会有自己的路要走,他们也有能力能自己走好的。

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