东营利津青少年叛逆期学校

父母是孩子的第一任老师，希望广大家长把培育和践行社会主义核心价值观融入家庭家教家风建设全过程，言传身教影响和培养孩子养成好思想、好品行、好习惯，升华爱国爱家的家国情怀、建设相亲相爱的家庭关系、弘扬向上向善的家庭美德、体现共建共享的家庭追求。在孩子养成好习惯的过程中，家长需要做到“不批评、不指责、不打断、不玩手机”，即不管孩子作业写得对与错、速度快与慢，都不批评；不对做的不好的地方进行指责；不要在孩子写作业的过程中一会儿给孩子喂水、拿水果；不要一边玩手机一边指导孩子。

选择晚一年上学，孩子就从班级里年纪最小的，变成了班级里年纪最大的，各方面能力也会比较强一些，小孩子很容易被比自己“还厉害”的人吸引，这样孩子就自然而然成为了“孩子王”。

我女儿也很内向，比较胆小，不敢跟陌生人说话。所以，在女儿刚上学的时候，我就有意识地引导她，要勇敢地交朋友。我带女儿读了方素珍的《小阿力的大学校》、《我和小熘熘坐一起》、《我有友情要出租》。这几本绘本，都是教给孩子如何交朋友的，家长可以带孩子一起读，告诉孩子书中交友的方，提升孩子的人际交往能力。

我家孩子目前2岁半，家对面有个幼儿园，经常看到很多小朋友上学放学，他很好奇幼儿园里边是什么样的。大概2岁时候，我每天都会跟他聊一遍上学流程，早上送下午接，在学校听老师的话等等，不厌其烦的每天重复，作息时间慢慢也调整的和幼儿园基本一致。现在问他想去幼儿园吗？都是很高兴的说想去，但真正去了会不会哭，是个未知数。

焦虑往往源于对于某件事情无掌控，一些父母正是由于不了解孩子的成长特点，对什么才是孩子成长过程中最重要的有错误认知，这都是自身素养的不足才会导致的焦虑。父母要加强学习，了解了孩子的发展规律，掌握正确的成才观和科学的教育方，焦虑就会越来越小。

接下来的这几天，妈妈带我去看了心理医生，诊断出来的结果是重度抑郁，虽吃了几个疗程的药物，妈妈也没有看到效果，妈妈看着我休学在家中，日夜玩起了手机，越来变得沉默寡言的我，使妈妈的焦虑逐渐递增。有一天妈妈想劝我去上学，可我心生厌倦了这些刺耳的话，我推开了妈妈，跑进房间，锁上了门，敲不开门的妈妈哭跪在孩子的门前，不能自我。