如果父母本身焦虑不多，相信孩子能够很好地入园，相信他能够保护好自己，相信他能够和同学有好相处，相信老师会保护好他们……父母的安全感很足，这种安全感会带给孩子信心，会让他们觉得，我是可以的。调查表明，四成以上的家长对孩子升学有焦虑，其中，初中家长对孩子的升学焦虑最强烈，小学其次，高中家长的焦虑程度相对较弱。三成以上的教师存在明显的教学焦虑，其中，高中教师的教学焦虑比较强，小学教师的教学焦虑也比较严重。
学校也很重视家庭教育讲师团队的建设。我校家校讲师团由四部分组成：一是外聘专家，包括心理咨询师、家庭教育指导师、心理顾问等专家，确保学校家校工作的引领性和专业性；二是学校的家教讲师，他们家校共育理念新，兼有丰富的学生教育、班级管理、家庭教育经验，是我校家校共育的主力军；三是优秀家长代表，他们各有专长且育儿经验丰富；四是学校优秀的班主任。通过家长会，对家长进行家庭教育指导和培训，增进家校沟通和协作。
1.每个家庭不是独立存在的，它既有普遍性，又有社会性。家庭是多个亲情关系的组合，家庭教育也不是单独存在于哪一个人的身上。因而家庭教育的一致性对孩子的健康成长具有积极的作用。
2.教育的本质是把灯点亮。教育的规律是遵循人发展的规律。而人的发展是一个长期的过程，急功近利是违背教育规律的，是不能把心灯点亮的。如果家长发现孩子在成长的过程中越来越厌学，越来越厌世，教育已经出问题了。
3.家庭教育对于孩子来说很重要，我作为一个母亲，陪伴孩子是最多的，不管是孩子的生活，还是孩子的学习，我都要去管理，所以在这一个过程中，我也有了很多的家庭教育的心得。那么现在我就来总结一下我在家庭的教育心得：
4.我们说，及时沟通，了解孩子的内心向往，激发孩子的成长动力（转换为学习动力）。孩子厌学，作为家长首先不要惊慌，第一步要和孩子以及老师做好沟通，家长“孤身作战”往往得不到理想的效果，因此家长们可以尝试以下几种做：1)引导孩子的兴趣与理想，激发孩子的自我向上的意识;2)积极为孩子创建能发挥他们特长的舞台或条件;3)不再以分数论成败，重视学习过程的快乐;4)让孩子感受到来自老师和家长的关爱与期待。
5.2、让孩子承担责任。在孩子犯错的时候，家长不能一味地责骂，要让孩子分析做错事的原因，避免以后再犯错。刚开始的时候要一起和孩子去面对，直到他们能独立承担，让孩子感觉父母和家庭是自己坚强的后盾，在以后的生活中就不怕失败和承担。
对于家庭教育来说，成熟的亲子关系，应该建立在父母自身成熟的基础上。当父母生下孩子，他们的责任就是给孩子尽可能好的教育，但父母无负担孩子的一生，更无牺牲父母自身生命的可能性去成就孩子一人。毕竟，作为成人的父母应有属于自己的热爱，有自身对儿女之外其他人的责任，有自身对自己生命可能性的无限探索。
有关机构预测，我国在今后的发展中至少需要50万名家庭教育咨询指导专业人员，家庭教育咨询指导行业将是我国具有发展潜力的热门行业，有着广阔的前景。本课程特别适合以下机构或人群家庭教育从业者教育创意创业者妇女儿童服务机构婚姻家庭咨询指导中心心理（教育）咨询中心青少年教育培训机构早教机构孩子家长大中小学校长社区服务机构
谁能想到一个月前，孩子手机不离手，厌学、叛逆、和父母零沟通，家长曾一度崩溃。仅仅用了不到一个月的时间，孩子就有了如此巨大改变？老师将详细的指导过程发下来，家长可以学习下：
