四阶段；知识点+答疑+小组讨论。讲解、答疑后，侧重小组讨论。尽量让更多的同学参与进来成为学习的主导者，做好事后点评。毕竟，教育的目的在于启迪心智，培养兴趣与自主学习的能力。约7-8周事实上让孩子从小爱上读书并不容易，别说他因为认不全字而退缩，相比吸引人的动画片，书本文字首先就不会提起兴趣，再让他坚持每天看就更难，这需要家长使用技巧。
近两年来，在新冠疫情冲击下，美经济遭受重创，加之根深蒂固的种族主义矛盾等，国内民众对立情绪不断升级，导致私人枪支持有量大幅度提升。一面是持枪以求“保卫安全”，另一面是饱受枪支暴力侵害，在如此两级分化现象里，所折射出来的，是社会所谓“民主”的深深无力感。
1.校园霸凌最容易发生在相同性别之间，而异性相亲的现象较为少见，但男生总是更容易遭受霸凌：“男生欺负男生”是最常见现象。
2.这里再讲一个国外校园霸凌的故事。2016年，国7岁的斯蒂文森和8岁的特伦斯两个小男孩遭受校园欺凌，连续数月受到了街头小混混的欺负，被嘲笑个子矮和穿着土，甚至被对方殴打，致使男孩们开始恐惧上学。他们的遭遇“惊动”了反对欺凌车队协会，然后30名大胡子机车大叔声援被欺凌的男孩们，那些街头小混混被吓得一哄而散。这个总部位于的协会成立于2016年6月，近年来成功阻止了数起校园欺凌事件持续发生，被誉为当地反校园欺凌的“守护神”。
3.勿将学生单独留在家里。在家休息时，不让孩子攀爬阳台、门窗等，家中的药品、热水瓶要放在孩子不易碰到的地方，并注意每天开窗通风，不易助长病菌的滋生。家长要适时教育孩子预防欺凌事件，学会友善交往，提高学生自我保护意识，杜绝暴力事件的发生。也请家长自觉参与扫黑除恶专项斗争，发现黑恶线索及时举报，维护校园和社会的安全稳定。
4.为进一步加强青少年制观念，提高自我保护意识，预防校园霸凌及预防未成年人违犯罪，有效遏制和消除校园暴力，营造文明、平安、和谐的校园环境，近日，红桥公安分局组织民辅警深入辖区知义外语学校开展校园霸凌防治宣传工作。
5.近日，据韩媒报道称，艺人南柱赫陷入了校园暴力的争议之中，有自称是南柱赫同学的网友爆料称自己在学生时代曾遭受过南柱赫的校园暴力，让自己感到很痛苦。同时还表示南柱赫在学生时代和小混混一起玩，引发热议。
为增强未成年人治意识，加大对偏远山区未成年人、留守儿童、困境儿童的治宣传和自护教育，从源头上预防和减少儿童遭受侵害情形发生，右江区检察院“红城未检”办公室在六月中旬开启“喜迎·情暖童心”——治进校园系列巡讲活动，切实关心关爱守护留守儿童，保护未成年人健康成长。
谴责对受害人反抗行为及他人见义勇为的嘲弄指责。伴随舆论进一步发酵，社交平台出现少数不和谐的声音，“夜间出门的受害者一定不是好人”、“遇到骚扰后态度太冲”、“受害人不应反抗”等，均属于冷血的旁观心态。反抗行为表明她们有主动应对暴力的勇气，旁人的劝阻与施救是见义勇为的行为，在双方体力相差极大的情况下，这种挺身而出的勇气尤为珍贵。勇敢的反抗行为不能被臆测和嘲弄，见义勇为更不应当遭受指责。
学校要增强对学生的宣传教育，为他们塑造正确的人生观、价值观提供良好的环境，在这个环节，教师的引导显得十分重要。学校要组织有效的宣传，举办专题讲座，让学生们意识到校园欺凌与暴力的危害，同时加强学生们的防范意识，在与社会人员交往的过程中提高戒备心，提高自己的判断力。
