还有一个例子，最近学校为Year4的孩子们邀请了一位来自街头艺术非营利机构HKWall的艺术家学习编织艺术。老师带着一组孩子在学校的围栏上用毛线编织出龙的图案。现行教育体制与师资力量远非完善，再好的学校教育也不会是孩子所受教育的全部，我们家长无法等待、无法袖手旁观，更不能认为主要把孩子送到学校就万事大吉了。只有家庭教育和学校教育的完美结合，才是教育的真谛。
根据学生学习和考试进度，没有统一的时间要求，最快一年半考三次就可以全部考完申请拿证，这是目前最快的拿证方式。虽然考试科目不多，但根据考试安排，一般是需要2~3年才能毕业。
1.肩上有责，唯有用心。怎样才能带领好整个团队？施工方案、施工进度、质量安全怎样抓最有效？王成常常在心里自问。压力就是动力，面对一个个的问题，王成没有退缩，不停的学习、奋力的工作，开会协调施工进度、组织质量安全大检查、加强成本核算工作、关心青年员工，在实践中磨练，在感悟中进步，王成管理项目越来越得心应手。
2.海内存知己，天涯若比邻。离家求学，良好的寝室氛围给人以归属感，潜移默化地影响他们的成长。在这个班级，涌现出了很多优秀的寝室。B1-225寝室三名同学考研全部上岸，另外一名同学更是早早签定了工作单位，生活中她们积极乐观，团结一致，有问题随时沟通交流，有统一的作息时间；学习上，大家相互鼓励，彼此监督，不让一个人落后。她们一起学习，一起吃饭，一起放松，她们不只是朋友，更是家人，寝室就是她们第二个家。除了这个寝室，班级的其他寝室同样优秀，有多个寝室曾获得过寝室风格设计大赛奖项、被评为安全文明寝室等。
3.为了保障线上教学顺利进行，十四班全体教师开动脑筋，集思广益，探索各种信息技术，不仅保证了正常的教学进度，还积极发挥线上教学的优势，让学生的学习效果更上一层楼。
4.本次广州疫情的持续时间暂且未知，但是根据以往经验，目测可能需要到五一之后才能完全恢复线下教学。一个月的时间说长不长、说短不短，所以线上钢琴课最大的目的是为了保障上课的规律性和学生的学习状态、进度。暂停一个月的课程可能需要再花费一个月的时间回到停课前的状态。
5.很多时候家长都没有发现孩子“生病”了又或者很多家长会将“多动症”和“学习障碍”这两种行为障碍混淆。实际上，这两种行为障碍所导致学习成绩落后的机理是不同的。那么儿童多动症和学习障碍有什么区别呢？
孩子学习过程中，家长的陪伴也尤为重要，在中考最后这段日子里，抽出一点时间来，关心一下孩子的学习进度。陪孩子度过中考最后奋斗的日子，见证每一天的努力。
“三控”则包括控难度、控进度、控作业量。由区教育研究院负责指导各校对本学期教学计划进行微调整与完善，做到“一级一案”“一班一案”。各学校在学生返校前要组织教师集体备课，通过多种形式对学生居家学习质量进行诊断评估，科学确定教学起点，规范做好学生返校后各学科的线下第一课，特别是体育与健康要科学安排运动量。建议返校后第一周的教学要控难度、控进度、控作业量。
虽然每天上课都在记忆、学习知识点，但对于治这类需要大篇幅记忆的公共课和专业课来说，同学们还是需要在课下集中精力去背。济南心专注考研寄宿学校的老师会带领同学们背公共课内容，并且督导大家的背诵进度，避免因背诵枯燥而拖延进度。在一些考研热点、重点知识上，老师也会督导、带领大家去记忆，让这些知识点更牢固的“长在”考研知识系统上。
