分离焦虑，是每一个入园的孩子都要经历的。毕竟，离开爸爸妈妈，去幼儿园这样一个陌生的环境，会让他们产生恐惧感。厌学的孩子可能会表达出对上学的抗拒，或者尽管他们仍在坚持上学，但是在上学的时间里表现出显着的情绪痛苦，而在放假的时间里就感觉好很多，在快要开学时又表现出非常难受的状态。有些家长简单地将其解释为“孩子不爱学习”，而忽略了焦虑情绪对于学业表现的影响。
1.重新检查知识库：在学习的过程中，我们对一个理论形成了知识库，即有关于这个理论的所有信息，包括立论，论据，论证逻辑，其他信息等。这个时候，你要把它们全部调动出来，列一个清单，进行重新检查。检查的目的是看看自己是否有遗漏，找出理解上的错误，记忆有误和事实不清的部分。
北京的梁思齐说平常自己用来放松的时间很多，学习的时候若自己提前有一定的计划和安排，就不会漫无目的的什么都做，学习起来效率就会很高。
这种学习，首先是明确学习的目的，我们为什么要学；其次是反复练习，每个人都能变聪明；最后是只做需要做的，找到适合自己的学习方。
全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表计划，提前一周写出设计方案和课时计划并进行集体备课讨论（全员参加），时间每周五上午教研活动，认真检查教学设计方案、课时计划。查看课后小结，促进各教师学习和提高。
有专家指出，人工智能也好，或者AI相关的学习产品也好，根本意义上来说还是个工具，主要的目的还是帮助使用者更加高效地教学或学习、以及用更短的时间达到学习目标。而好的智能教育硬件产品，应该让孩子学得开心快乐的同时，又不会转移孩子的学习注意力。
