一、小学总体来说是以家长为中心的引导，生活习惯，学习习惯，德行举止。孩子小，如同小树苗，需要呵护，需要修剪，如同白纸，需要裁减，需要描绘美好的起点。种种努力家长心中自知，为的就是让孩子有个好的起点，奔赴好的前程。家校合力就是好，家长努力学校教育一切都很畅然。孩子不负所望，转眼初中来到眼前，转眼小大人来到眼前。引导也需要改变，孩子变了，引导不变，这不符合顺其自然。只要父母坚持阅读，孩子也会受到影响的，周末还可以想方设法带孩子去图书馆或泡书吧！比如请孩子吃他喜欢吃的，买他想要的礼物，诱使他去图书馆，只要养成了阅读习惯，孩子就会离不开书，每个周末都会想去看书，关键是作为家长要持之以恒地努力。
很多家长在劝孩子学习的时候，就像在搬动一块大石头一样，可谓吃力不讨好。然而为什么会让劝孩子学习变成一件受罪的事情呢？其实跟家长的教育方针关系有关，因此，家长该如何让孩子自觉去学习？
（六）推进家校协同育人。各县（市、区）教体局、市直各学校要深入贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进》，进一步健全家校协同育人机制，切实加强家校联系和互动。要及时听取学生和家长意见建议，引导家长积极配合教育行部门和学校调整教学组织方式，确保教育教学衔接等工作有序平稳推进。要指导家长陪伴孩子共同制定居家学习计划，养成良好作息习惯，督促学生按时参加在线教育教学活动，督促学生养成良好卫生习惯和健康生活方式，做好网络和手机使用管理，注意保护视力，保证充足睡眠，承担力所能及的家务劳动，保障学生健康快乐成长。
从幼儿园到小学要科学过渡，养成良好的学习品质比知识技能的准备更加重要，相信通过幼儿园和家庭教育的共同配合努力，一定能帮助孩子顺利的向小学过渡，踏上新的起点！
但是并非所有孩子都喜欢读书，尤其是如今这个时代，孩子身边具有诱惑力的东西太多，对于部分自制力不强以及缺乏父母管教的孩子们来说，就很容易染上不良习惯，最终逐渐失去对学习的兴趣，甚至产生较为严重的厌学情绪。
一套4册4大主题，还赠送了精美的函套，函套的作用虽细微，但是却能让孩子在潜移默化中养成良好的阅后习惯。整理起来，书籍的美观性也是毋庸置疑了。
