芳芳遭受了一整年来自家庭里的冷暴力,在那种想找人诉说却没有人能听她诉说的环境下,她最终还是没能坚持住,前不久和丈夫离了婚,摆脱了这个家庭。2009年,他和他的团队研究发现:那些经常遭受父母言语暴力的人成年后,他们大脑的威尼克区域和前额叶之间的连接减少,二者连接的减少意味着这个人的言语理解能力差。
如果孩子本身学习比较稳定,善于制定学习计划,有自己的学习逻辑,或者家长有足够的时间和能力陪伴辅导孩子,那这种情况下大可不必购买学习机,让孩子按照现有的节奏学习就可以了。
所谓“双减”策,一是减轻孩子作业负担,二是减轻学科类校外培训机构,而作为孩子的父母得我们,如何智慧对待“双减”策极为必要。“双减”不减责任,不减成长,家庭是孩子成长的主阵地,家庭教育是孩子成长中最重要的教育,这样的讲座很及时,有助于帮助家长树立正确的家庭教育理念,掌握科学的家庭教育方,不断提升家庭教育水平。
我们说学习的目的,是为了提高自己的认知、让自己有所启发、增加自己的理解力,而一个人所增加的理解力,与自己是否主动学习呈现正相关。
本书能让你发现孩子身上令人惊讶的学习能力、为你解读孩子独特的学习方式,帮你刷新教育观,真正懂得该如何做到以孩子为中心。马上跟着诸葛越老师精读《孩子如何学习》,理解孩子大脑的学习机制,帮助孩子找到最适合他的学习方式,共同见证孩子蜕变成蝶的成长瞬间。
父母过高的期望使得孩子们转变自己的学习观念,学习只不过是为了赢得家长的认可,无论自己如何努力都达不到家长的期望值,孩子就会对学习失去兴趣。