实测分享孩子叛逆封闭学校有用吗咋办

我觉得对于教育孩子，家长首先不应该先焦虑不安，家长的焦虑会给孩子造成压力。作为家长和老师，要意识到在一个不支持的环境中面临挑战，人们就会成长；在一个不支持的环境中面临挑战，人们就会逃避。孩子自己要求的解决方案：1、不上学，自己在家里跟着机构的网课复习，然后会回学校参加模拟考试；2、让父母给她转学，去其他学校

通过观察学生大部分比较聪明，但他们的学习习惯相当差，自由散漫，惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课，自主学习意识更加单薄。针对这种情况，针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起，教他们学会学习，怎样探索，树立他们学习的自信心，激励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。

以上这几点学习的好品质，希望自己一如既往的坚持下去，也希望能给大家一点点启发。正如花季般的我们卷入了初三的这场“”中。也许我们还在仿徨惆怅，安于享乐，可我们必须知道，这场““的重要性。有一种顽强不屈叫小草，有一种孤芳自赏叫梅花，有一种傲然挺立叫白杨，有一种无私奉献交绿叶，有一种奋斗叫初三！加油，未来掌握在我们自己手中！

其次来看体育课的增设，学生上体育课的目的就是为了锻炼身体，增强学生的体质，学生的学习成绩固然重要，但是拥有健康的身体，也是尤为重要，每位学生都是祖国未来的希望，也是需要这些学生来保家卫国。

在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才，进而主动学习。

本次培训进一步明确了《送教上门工作手册》的重要性和必要性，相信为以后精准使用和规范填写手册，扎实送教上门工作打下了一定基础。“没有最好，只有更好！”未来我校将继续努力，充分发挥定州市特殊教育资源教室的引领与指导功能，与大家共学习、同进步！