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补课的意义在于帮助学生查缺补漏，提高学习成绩，盲目跟风攀比的补课行为却为不可取，家长选择通过补课提高孩子成绩之前，应该分析孩子成绩不好的原因，对于“抵死不学”的孩子，应该先改变厌学的现状，否则投入更多的金钱也是无用功。一位“特别”的爸爸登上了热搜，原因就是他为了能让厌学的孩子亲身经历生活的苦累，带儿子去工地搬砖，让儿子能够在“生活”中体验生活的不易，改变不想学习的想法。

老师们感受到了活动学习对幼儿园小朋友们的重要性，被小朋友的创意、想象力、倾听能力、专注能力打动。探讨了活动、小干部培训、教学口令（语言和非语言）、师生关系、动态游戏、静态教学形式设计、语言、眼神、动作等有效教学评价在幼小衔接中的应用设置。

今天在朋友家玩，一个叔叔聊天，说到当时叔叔去验飞行员，其他什么都可以，然后耳朵里有个小节什么的没验上，朋友说但是叔叔后来考上大学了，叔叔说是工作后去考的，西安矿业学院，现在的西安科技大学。说到学习的重要性，虽然没验上飞行员，但是学习考上大学，后面工作还是有帮组。叔叔又说到我，说海洋还是学习对你帮组很大嘛，现在大家还是觉得在炒股上有一技之长，大家还是觉得很不错，要是没学习，可能大家就是一个其貌不扬的很普通小伙子，但是现在学习后大家更加认可。

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还有一点哈，我也确实苦于高数的各种乱七八糟的引理和证明，而且我也确实对大一囫囵吞枣的给你一堆数分证明比较感冒，你都不告诉我它们可以用在哪个方面我干嘛要学它嘛，就会有一种找不到学习目的的感觉。所以我个人认为最好的学习方是在应用中学习，把数学当作一个工具来学（这可以大大降低你对学习数学的抗拒心理）。就比方说我要做一个人脸识别方面的项目，这时你就可以去学习计算机图形学方面的知识，有目的的学习，效果往往会比大一那种泛泛的高数教学好的多。