麓山国际实验小学六年级的张同学因为家人出现了黄码，必须居家隔离。23日上午，他打开“国家中小学智慧教育平台”，根据自己所处的教学进度打开资源进行学习。上完一节数学课之后，他按照学校要求做了一套国学操。中文帮助奶奶一起做饭、打扫卫生。打印机是工具，内容才是关键，除了普通的拍照打印之外，趣学伴APP还内置了海量的学习资源，覆盖了小学1-6年级的语数英课程，还细分了随堂知识和课后练习两个条目，通过伴随课堂进度，打印课后练习、测试题等，让孩子更高效地掌握知识。
在下步工作中，采气二厂将切实做好迎接油田公司安全生产大检查的准备工作，严格落实各项任务。一是由各承包商针对宣贯文件组织内部再学习，切实抓好施工安全；二是依据施工进度计划，加大保障能力，保证施工进度受控；三是把握施工金时节，落实各项管控措施，高质高效推进采气二厂各项地面建设顺利进行。
1.在具体的教课过程以及与孩子们的相处过程中，我也意识到这里的环境使得这里的孩子比外面的孩子，在学习上要落后许多倍，而这种差距燃起了我的斗志，让我一想到如果有朝一日可以带领着这些孩子通过自己的努力走出这大山，那该是多么美好的未来啊!就这样，在这一年的教学工作中，我始终用外面的教育标准来要求孩子，也用这里的现实标准来包容孩子，让他们明白他们还需努力的同时，也不磨灭他们的希望，让他们是通过自己的努力来改变自己，将自己越变越好，而不是让他们感受到巨大的压力与差距而自暴自弃。这一年下来，孩子们的成绩都进步了许多，我为他们高兴的同时，也为自己感到高兴!
2.六年级数学组本周主要学习了第四单元比例，各个班的掌握情况差不多，进度比较一致，比例的意义和基本性质讲解完后开始了正比例和反比例的学习，老师们继续全力做好“停课不停教、停课不停学”工作，与同学们一起守望，企盼抗疫胜利的曙光。教师们身兼数职，变成了熟练的主播，隔屏不隔爱，关爱在线上，严格抓学习，耐心伴成长。
3.值得夸奖的是，阿波罗兔零基础系列全部都是AI课程。也就是在课程中加入适当的暂停，让孩子们根据自己的理解情况决定课程进度，自己掌握学习节奏。
4.大部分学习成绩落后的学生，可能有其他方面的一技之长，比如说：劳动、音乐、体育等，但在强调学习成绩的学校里，他们的这些特长受到压抑，没有发挥出来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，学习一般也不错，因为它们可以相互影响。由于有特长、有兴趣爱好，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也
5.在项目会议室，9号地块项目技术负责人蔡晶结合项目施工进度，从混凝土基础知识、进场验收、浇筑养护、质量控制等七个方面为大家讲解了混凝土的特性和施工工艺。大家积极提问、互相探讨，针对课程上的专业知识充分交流学习。随后，大家走进施工现场，针对课上学习的内容进行现场实地勘察、分析解答，分享实用经验。
线上教学有序开展。上课前，各校进行线上教研、教材分析、集体备课，统一课程安排和设计。上课时，通过“直播”“点播”两种学习形式，细化指导、及时反馈，并邀请家长听课，组织校领导、教研员网上巡课。下课后，教师精准科学布置课后作业，安排学生进行线下预习和复习，同时严格落实“双减”要求，控制作业总量，减轻学生课业负担。课程安排上，保证体育、艺术和劳动课时间，每天安排一节“在线体育课”，指导学生居家锻炼，积极参加家务劳动，促进青少年全面发展。此外，市、县两级教研部门及各校安排专人指导教师优化教学方式，合理把握教学进度，做到教学内容适量、教学时长适当。
中国在近代积弱是有历史原因的，不知道那段历史的建议去看一看近代史重新学习一下青年大学习吧还是。从那么落后的境地下发展到现在成为世界第二大经济体。这是多么伟大的成就。
2、统筹规划，让学习复位：复课在即，面对学校教学计划的调整，每位同学也应该对自己的学习期望目标进行相应的调整，比如合理评估自身能力，设定清晰明确、切实可行的小目标，重拾对学习、生活的掌控感；也可以利用“日事清”的方，把一天的计划写下来，到了晚上划去那些完成的任务并做小结，从而掌握自己的学习进度。随着任务的不断完成，逐渐提高执行力和自信心。
