苏州吴中哪里有小学生军事化学校

有的家长在孩子小学一年级时，经常跟老师抱怨，说孩子上学后，同一个算数题算了三遍，居然会出现三个不同的得数。这就说明孩子对掌握20以内的加减法还不熟练，还没有掌握方法。逐渐的，孩子的冷淡是不愿理睬父母，乃至是连话不愿多讲。压根没有将父母得话当一回事，就作为是一股气体吹过去。不但不容易坚信父母了，乃至还不容易坚信他人，信赖感会减少。可是通常到青春发育期，孩子会忽然的叛逆，越来越反叛，那时候再教导就非常难了。

但补习班里的学习方，并不适合每个学生，很多学生的学习习惯和思考习惯都不一样，单一的学习方只会束缚孩子的思维。

其实，幼小衔接从孩子的入园之际就开始了。幼儿园重点是“养习惯”。比如小班，我们鼓励小班孩子学会自己收拾、整理自己的物品。如自己的小储物柜衣物折叠好，油画棒、彩笔等物品摆放整齐，认识自己的水杯、毛巾，午睡时鞋子、衣物摆放到指定位置等。比如中班，我们鼓励孩子帮助班级做一些力所能及的事情，如帮助老师收拾玩具、材料，自己会制作收纳摆放的标记并尝试进行归类摆放，餐点时能够自主取餐用餐，做好值日生等比如大班孩子尝试探索如何整理书包、认识时钟等。如此循序渐进，帮助孩子在园三年内养成良好的生活自理习惯，那么等幼儿进入小学后也能自主地收拾文具、书包。

Laura老师：其实就是说，我们需要跟孩子有固定的这个时间，来跟孩子养成阅读的习惯。然后在家里面也用很多的这个图书，来营造整个家里面是有这个阅读氛围的。我们要尽量的花时间去陪伴孩子，在阅读上面给他引导，不论是你给他讲故事的形式，还是说你是逐字的去给他读，其实对他都是一个输入这样的一个学习。

其次就是信守承诺了，从小就要让孩子们养成这种习惯，说出来的事情一定要做到，如果做不到的事情就不能够说，尽量把话说出口了，那么就绝对不能够反悔，作为父母的我们也要做好榜样，这样才能帮助孩子们养成良好的习惯。

陪伴是最好的教育，是家长对孩子最深沉的爱。希望广大家长不仅要做孩子生活上的陪伴者，更要做精神上的陪伴者，用对生活的饱满热情去影响孩子，用正确的世界观、价值观、人生观去引导孩子，用对美好生活的向往去鼓舞孩子，用善于发现的眼光去激励孩子。通过高质量陪伴参与孩子生命成长的过程，营造温馨和谐的家庭环境。让孩子在潜移默化、耳濡目染中传承优良家风、养成良好品德。言传身教帮助孩子从小立下志向、热爱生活、懂得感恩，养成好思想、好品行、好习惯。家长更要注重培养孩子健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质，引导孩子认识自我、尊重生命、学会交往以及做好人生规划，增强调控心理、情绪调适、应对挫折、适应环境的能力。