镇江京口正规军事化学校

4.家长可以鼓励孩子通过电话、微信等方式，主动和要好的同学恢复联系，聊聊天，这样可以缓解孩子的焦虑情绪。第一部分是焦虑背后“儿童焦虑的形成与应对机制”，包括儿童焦虑与恐惧的成因，焦虑儿童的思维方式和焦虑和痛苦的根源，哪些孩子会焦虑？如何识别孩子有没有焦虑？这里有6节内容教给我们正确识别焦虑表现。如果孩子焦虑了，我们该如何做，是求助于儿童心理学家的建议，还是选择认知行为疗法与药物？这里有6大焦虑管理步骤帮助孩子摆脱不安、害怕与焦虑。

高中生常见的心理问题很多，比如厌学、网络成瘾、早恋等等，除了教育部门和社会群体的共同努力，最应该关注孩子心理状况的是父母，是家庭教育。希望家长们能够正确对待并经常关注孩子的情绪变化，为孩子的健康成长保驾护航！

1.本次讲座不仅使家长对影响幼儿习惯养成的生活,学习上要关注的方面有了深刻的了解，也启发家长需要从自身出发，成为孩子的榜样，促进家庭教育与校园教育之间的互相配合，有了良好的家庭教育服务效果。

2.3、多次、及时地向家长们普及教育科学知识，及时传播新的教育思想、教育观念，让家长走出家庭教育的误区，配合学校教育完成学生教育。家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教育方式直接影响着学校教育质量的提高。我们会更进一步加强家校联系，及时了解广大学生的家庭教育情况，并做出相应的帮助措施，相信“明天会更好”！

3.值得注意的是，追责并非仅限于监护人，《促进》也规定了负有家庭教育工作职责的府部门、机构人员，家庭教育指导机构和服务机构的相关惩处措施。

4.可是很多家长一听到他不想去学校，就直接想是不是孩子厌学，马上觉得孩子怎么可以不想去学校，学校多好、多快乐，孩子们都喜欢去学校，你也得去学校。

5.孩子回到家之后，家长也要多和孩子交流，了解孩子在学校里的表现，通过交流，也可以发现孩子的心理变化，如果发现孩子厌学、早恋，或者是受欺负、遭受冷暴力等情况，要及时联系老师。

不少家长苦恼，孩子学习没有动力，需要家长“逼着学”，甚至出现不愿意学习、不愿意去学校等厌学情绪。面对这种情况，我们可以从激发孩子的学习动力入手，让孩子的学习更具主动性。

但是家长会发现有些孩子对于自己喜欢的比如看动画片，玩游戏可以做到专心致志。说明孩子只是在学习这方面比较没有自控力，有的甚至出现厌学的倾向。

然而，据相关数据调查显示，中国65%的家庭在孩子的教育问题上存在偏差，8成家长不懂儿童心理知识，不知道如何正确教养孩子。更严重的是，家长自身的心理问题和错误方还会影响孩子的心理健康，每1000个家庭中就有260个焦虑的家长以及60个抑郁的孩子，因家庭教育不当、缺失造成的自杀、厌学、心理疾病等现象，随处可见。