俗话说:“可怜天下父母心。”做父母的,哪个不希望自己的孩子有一个好的未来。不能让孩子输在起跑线上,是所有家长的心愿。毕竟,绝大多数家庭只有一个孩子,输不起,真的输不起。许多家长把望子成龙、望女成凤的强烈心愿寄托到孩子的身上,过重的学习压力与心理压力的确是孩子厌学的导火索之一。可能家长是好心,想帮孩子解围,也可能确实有些原因,但我建议家长不要这么做,没练就是没练,不管因为什么原因,不要让孩子养成习惯。
其实,和老师的关系也能影响到孩子对学校的态度。如果说孩子因为个别原因成了老师的眼中钉,那么孩子则会感到非常困惑,因为他们不敢和家长说这件事,又不知道怎么和老师和解,因此,就会生出强烈的厌学情绪了。
家庭变故,父母离异,情感孤独,缺乏温暖,这些缺失的情感很难用学习这件辛苦的事来寻求补偿。于是当孩子通过其他渠道获得了心理满足后,厌学也就自然发生了。心理疲劳“学而时习之,不亦乐乎”的真味被过重的学业负担压塌。心理疲劳也可以点击右侧免费咨询孩子问题。家庭变故孩子的情感容易延伸与发散,当由于某种原因对某位教师产生不满时,不听他讲的课以致对该课程的情况是普遍易见的。也可以点击右侧免费咨询孩子问题。情感迁。
人的一生都伴随着学习,人之所以能进步,就是因为不断地学习、累积经验。现在社会还提倡终生学习,而且学习要从娃娃抓起。孩子从出生之后就在学习,学习抓握东西、爬、走路、说话,直到去学校上课,都伴随着学习。但是有的孩子在上学之后出现了厌学情绪,尤其是在考试前,表现出学不下去、效率低、失眠、不想去学校等状况。所以厌学当仁不让成了最困扰家长的难题之一。今天小编想从心理学角度分析孩子产生厌学情绪的原因,帮助家长了解孩子不爱上学的原因。
家长对于孩子期望过高,逼得过紧也会导致孩子厌学的情绪,一旦孩子出现厌学情绪,家长需要及时与班主任老师沟通,与老师一同配合,找出孩子厌学的原因及解决方。如果孩子厌学是家庭压力引起的,家长自己就要积极面对,相应的做出改变。如果孩子厌学是老师的原因,更需要家长积极与老师讨论,家长只有坦诚的与老师商讨,老师才会愿意花费心思对待厌学的孩子。学习应该是一件快乐的事情,如果发现孩子出现厌学情绪,首先要了解清楚原因,这样才能让孩子喜欢学习。
刘长铭表示,追求功利是让孩子产生厌学的主要原因之一。很多家长都愿意让孩子按照大人意愿发展,把大人的想强加给孩子。不少家长认为等考完学再发展兴趣,再做其他感兴趣的事情也不迟。刘长铭认为,考学是人生一个阶段要做的事情,兴趣是陪伴孩子一生的。如果孩子有了独特的社会价值,也就不存在和别人的竞争了,也就不会产生焦虑了。顺应天性或发挥本能行为,会使人感到幸福,这是好教育的基本特征和前提。这样才能够实现人的自由发展,因势利导,顺应天性的教育才是好的教育。