分离焦虑是儿童最常见的情绪障碍，约10%的孩子患有不同程度的分离焦虑症。与最亲近的人分开，到一个陌生的环境，对未知的恐惧以及自身胆小，羞怯，依赖性过强等因素，都是造成孩子分离焦虑的主要原因。11月10日，在河南商丘，一名9岁男孩一提上学就发高烧，家长带孩子去医院检查多次，也做了七八次核酸检测，也没有查出病因，为此很是苦恼。
通过观看安全教育影片，在同学中引起了强烈的反应。同学们纷纷表示：平时对安全问题不够重视，现在通过观看影片认识到安全意识的重要性，也让我们对可能遇到的各种安全隐患保持警觉，同时还学习了一些危险或紧急事件的处理方和在奥运场馆如何正确观看奥运比赛。
1.在上小学的时候就受到一系列培训广告滋扰，孩子四年级之前本来还算平和的心态，一下子就泛滥了，在焦虑的情况下，四年级跟随着大流报过某而思，某东方，天天风里来雨里去的，但报了后的效果并不好，我们孩子在校的学习成绩竟然还下降了。我真是欲哭无泪呀，没办停了，还是自己在家教吧。孩子生活学习作息正常了，心态平和了，成绩也还算平稳。我家孩子在学习上属于比较普通的水平，主要自己在学习上还算努力，同时也知道学习的重要性，所以成绩一直都比较平稳。
2.赵绮妍：当我第一次听到郑老师讲解78张的时候，我立刻就被吸引住了，当时的感觉就是:我上学的时候要是有这个兴趣和劲头儿我估计我也是清华北大的料阿（容我做个梦～(￣▽￣～)~）通过最初的学习我也真正认识到了我们RAS的专业和行业态度，认识到了专业性还有老师的重要性，传授塔罗知识只是一方面，让大家懂得行业的规则并且要用正确的价值观去看待这一神秘文化才是我最大的收获！
3.韦老师：作为一名党员教师，我们要深知坚守自己岗位和牢记教书育人的重要性，要把教书育人，立德树人作为自己人生理想和奋斗目标，成为学生心中的榜样。疫情当前，我们更应众志成城，向张桂梅老师学习，向一线优秀校长、班主任学习，做一个有责任、有担当，肩负起时代赋予我们责任。
4.思想上，我遵纪守，诚实守信，具有明确的治方向。我积极向党组织靠拢并向党组织提交了入党申请书，在大三参加了党课培训并顺利结业。学习上，我深知学习的重要性。大学时代是学习现代科学知识的金时代，我抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑。我懂得了科学规划学习生涯，认真学习专业知识。工作上，我积极参加学校组织的各项活动,用实际行动支持学校的各项工作，在班级中亦发挥团员的模范作用，帮助同学、老师做好各项工作，认真完成上级布置的每一项任务。生活上，我积极与同学搞好关系，由于平易近人、待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。
5.专题讲座首先学习宣讲习近平总书记在中央治局第二十五次集体学习时强调的“创新是引领发展的第一动力，保护知识产权就是保护创新”重要讲话精神，从国家战略高度和进入新发展阶段要求出发，学习领会知识产权保护工作的时代内涵和战略意义。然后由邀请到的省知识产权保护中心、中知（北京）认证有限公司的专家从《企业知识产权管理规范》实施的必要性和重要性、实施的程序和步骤、管理体系构建及管理文件编制、认证审核流程及实务进行授课，详细解读，深入讲解，参会人员表示获益匪浅。
这次活动的成员之一严颖分享：“在这次的学习和实践过程中，我深刻认识到了‘绿色计划’对社会的重要性，也更深入地了解了不同学科领域对这个绿色计划的贡献。做研究、整理资料并汇集，最终完成一份报告还有形成整个项目的表格，这些过程都是非常艰辛的。但我累并快乐着，因为这些都对我以后的学习有着很大的帮助，也更好地锻炼了我的逻辑思维和创新能力，更重要的是培养了我们的团队的合作精神。”
课堂上，我能够做到引用鲜活的材料，结合，分析重大的职场现象，以激发学生的学习兴趣。如：以目前大学生就难的热点问题，分析我国目前的人力资源结构，学生专业知识学习滞后;通过分析，学生就找到了学习专业、加强专业实践重要性的深层原因，使教学贴近了学生的生活，找到了学习的兴奋点。
通过今天谭老师《创新思维与能力培训》课程的学习，使我进一步认识到创新的重要性。当今世界知识经济飞速发展，创新成为企业发展的不竭动力和重要源泉，而创新思维是创新过程中的重要因素。在今后的工作中我会敢于创新、勇于创新，改变思维，突破自我。
