为培养孩子们良好的读书习惯，五接镇农家书屋管理员从书籍中选取适合孩子们阅读的书，给孩子们进行讲解，谈自己的读书心得。为未成年人提供《三字经》《菜根谭》《吕氏春秋》等国学经典，让学生在阅读中感悟中华优秀传统文化。为激发和引导未成年人养成爱读书、读好书的良好习惯，书屋开启了“陪伴模式”，书屋志愿者和孩子家长陪伴孩子一起读书。袁三圩村农家书屋整理出10本好书、经典小说等书籍的读书码，引导村民通过手机扫码，选择自己喜爱的书籍进行阅读。4.注意饮食安全。教育孩子养成良好的饮食习惯，禁忌假期暴饮暴食。注意饮食卫生，不购买“三无”食品，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。
如果有些家长还是想不明白这个问题，我们可以把这个问题极端化一些：给孩子换一个不需要家长辅导、不需要家长参与孩子学习的老师，家长是不是就真的认为孩子能学得更好？
提早的识字对于孩子来说有必要吗？到底几岁学习才合适呢？要怎样让孩子爱上认字说话呢？今天我们就一起来了解一下。
在孩子刚开始阅读的时候，培养兴趣最重要。所以在书籍的选择上尽可能的多选择图片丰富、内容形式有趣的，娃才能逐渐爱上阅读。
初步设想：开学一段时间过去了，对学生的了解进一步增强，根据第一次摸底考试成绩和平时表现，召开主题班会，目的是有针对性地纠正不良习惯，为提高学习成绩打下坚实的基础，大家可以畅所欲言，献计献策。
段玉太在结业式上强调，本期培训班全体参训学员严格按照培训日程安排和要求，以饱满的学习热情、积极的学习态度、严肃的学习纪律，通过课堂授课学、课后交流学、实地考察学，圆满完成了本次培训任务。通过培训学习，大家增长了知识、开阔了视眼、扩大了交往，培训达到了预期目的，收到了良好效果。
