襄阳南漳叛逆教育学校哪家师资强

当学生在课堂学习的效率被提高后，他们的成绩势必能被保障，家长的忧虑心也能彻底被降低，这就是双减最终的目的。换句话说，把握好学习环节和学习秩序就可以有效率和效果的学习方法，很显然。做一件事情没有科学的方法是不可能达到目的的，让我们去想象一下“如何炒一盘可口的土豆丝”，显而易见。正确烹饪的程序和的烹饪环节是的关键，大家都知道，如果炒菜的顺序不对，比如先放土豆后放油，那后的味道真是不敢想象。即便炒菜的先后程序没有错，但要是土豆丝切的大小不匀或是忘了放盐。或者盐放的多了或少了，那么这道菜终的味道也是不敢恭维的，我们不仅关注如何设计合理的学习秩序。也同样关注如何有效地完成学习环节，而学习习惯则是学生学习状态通常会有的意识和行为。

1、家长可以多做抚触：家长多抚摸、亲吻孩子，按照科学的方做些抚触和被动操，让宝宝体会到家长的关心和互动，这样能减少孩子情绪不安的感觉。

1.家长引导：为什么担心家长不能保护家长自己呢？（关注点放在家长身上，减小孩子的直接压力）｜孩子表达某个原因（无论是多么不可理解的原因，家长都要鼓励孩子表达出来）

2.家庭、学校、社会都肩负着青少年的教育重任，家庭教育在教育过程中起着基础性作用。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。因此，我国非常重视家庭教育，家长要给孩子讲好“人生第一课”,帮助孩子扣好人生第一粒扣子。

3.所以，家长在孩子厌学的时候，千万不要急于让孩子回到学校，加重他的逆反心理。不如停下来，好好反思一下自己对学习的看，把是否继续学习的选择权还给孩子，同时寻找孩子在其他方面的优势，看见并鼓励，帮孩子树立信心，相信自己能干成想干的事情，引导孩子重新认识学习的重要性，再重返校园或学习其他技能。

4.孩子产生的厌学心理，并不是凭空而来的，家长在发现孩子厌学的第一时间不要对孩子进行责骂和质问，而是要询问孩子为什么讨厌学校，以及不想上学的原因，与此同时呢，家长也要适当地了解一下孩子在学校里的情况，找出孩子的厌学的根本原因，这样才能从根本上解决孩子的厌学问题。

5.结语：小编觉得，延时课可以让有需要的学生参加。有家长希望早一点接孩子回家，可以不参加。孩子每天在学校10几个小时，确实时间很长了。如果强制性让学生再上课2小时，可能会有学生产生厌学的心理。而且这种延时课，也增加了老师工作的时长。

青少年厌学作为家长不要惊慌，和孩子以及老师做好沟通很重要，家长“孤身作战”往往得不到理想的效果，因此家长们可以尝试以下几种做：

本次讲座何科长主要从青春期阶段孩子面临的压力与挑战、孩子进入青春期后出现的一系列问题（厌学、辍学、早恋、沉迷手机、网瘾）等青春期的叛逆问题，以真实案例，独特的视角，深入浅出的语言与家长们进行了深层次交流，并以游戏互动的形式让

家长之所以总忍不住对孩子出手，原因就在于我们思考问题，从来都是从“我”出发（从家长的角度），而非从“你”出发（孩子的角度）。