衢州衢江专教叛逆期孩子学校

为了加强家庭和学校的沟通，北京市地坛小学开设了班主任接待日。家长在家庭教育辅导中遇到了瓶颈，可以主动约班主任，征求班主任建议；班主任也可主动约家长到校深谈，找到问题的根源，家校携手，正确引导学生。孩子厌学在很大程度上是家庭教育的失误，需要家长从家庭教育方面进行补救。对孩子进行正确的引导和陪伴，是每个父母的责任。

当孩子说出这句话时，高情商的父母应该知道一点，那就是责备孩子只会适得其反，父母要做的应该是询问孩子，如果真的不上学了，之后的时间里想要做什么。

这种情况就表明了一个问题。学前教育阶段，没有对孩子进行良好的启蒙教育，在完全自然放养的状态下进入学校，很容易出现类似的情况，很多老年人对这个现象不以为然，觉得我们从小也没有听说过什么启蒙教育孩子，该玩就玩，该上学就上学，说这么多有什么用？

目前看来是家长对孩子的情绪所影响，孩子的问题，暂时其实不明朗，家长反倒是焦虑了，怕孩子真的不上学，不敢设想，他不上学的任何后果。

小孩子不愿意上学，原因在于这个年龄段的孩子意识不到上学的好处。他们就会疑问“为什么要上学”，相信很多宝妈也遇到过孩子不想上学的情况。

有几次都拿不让孩子上学威胁过孩子，直到有一次也是气坏了，问她“下次再犯怎么办？”，“那就不让我去上学”孩子很严肃地回答了这个问题。