恩施鹤峰孩子叛逆训练营哪里有

孔子说：听其言观其行。明清杰出思想家顾炎武，王夫之，黄宗羲也都曾提出学以致用，实用之学。学习的目的是什么，是为了考试？是为了父母的夸奖？还是为了老师的表扬？我认为这些都不是最重要的，孩子学习的目的，学以致用，才是让学习的根本，让孩子体验到学到的知识是有用的，才会让她更加热爱学习。为此我们开始改变方法，不再只是让孩子每天在家学习更多的知识，背更多的古诗。明朝董其昌也曾说过，不行万里路，不读万卷书，欲作画祖，其可得乎？当读万卷书，让自己才识过人；当行万里路，让自己所学在生活中体现，理论结合实际学以致用，也是培养了孩子学习的兴趣。1、要有好的学习习惯现代教学论强调要实现有意义学习，强调理解对知识保持和应用的作用，即我们的目的不是为了记忆而学习，而是为了应用而学习，不是为了对单个知识点的掌握而学习，而是为了实现对知识点间的贯通性理解而学习，这就需要我们变传统的“接受”式学习方式为“内化”式的学习，由被动学习转变为主动学习，充分调动学习的积极性和创造性。

高校长首先感谢家长一直以来对学校工作的支持；然后针对中考形势为家长进行了具体的分析；最后提醒家长和学校共同为孩子作好准初三的计划，有效的利用好暑假，为中考奠定成功的基础。学校和家庭要引导孩子树立正确的成才观，专业技术人员、大国工匠同样受人尊重。扶贫先扶志，远大的理想是学生成才的内在动力。

1.在个性化需求方面，在不违背策、原则的基础上，尽量满足一些家长的特殊要求，比如为孩子换学校、调班级、调座位、加强某薄弱学科的辅导、对孩子某些方面严格要求等，凡是能满足的，学校从不拒绝，处处体现了人性化管理的理念。

2.看着自己的孩子越来越叛逆，每天都发愁，有时候坐在家里整晚都睡不着觉，但孩子却像个没事人一样。为了教育叛逆的儿子，各种办都用到了，动之以情，晓之以理，但最终收效甚微。孩子每天依旧是我行我素，晚上整夜不睡学校，上课时又趴在桌子上睡觉。

3.泽邦教育有远程的监控设备，父母可以全程听到、看到孩子学习的内容，也不用担心女孩子会吃苦，苦肯定是有的，没有家里那么随便。再叛逆的孩子也会变得乖起来，不管教官会用什么方，它一定都是那个改善孩子的好方，所以我看过这个学校以后，也相信孩子会在这里得到好的教育。

4.从未想过这是幌子，他还是偷偷去骑了车，并且被撞了，伤了脚，我们趁机将他留在家里关了一段时间闭门思过，却还是无改变他，反而是越加叛逆起来，偏要跟我们对着干。他爸爸实在忍不了，说要给他找一个专门叛逆孩子教育学校，让他好好改改。

5.作为一位母亲，我真的非常感谢泽邦教育。要说叛逆孩子的学校哪个好，那绝对是泽邦教育。我的儿子在小学时非常乖，每天放学回家就会先写作业，写完才会去玩，学习也很好。可是上了初中，一切都变了，他不学习了，每天只玩，在家老顶撞我，在学校打架、旷课、顶撞老师，礼拜天经常不回家，去网吧通宵，好几次听家里人说孩子还没回家，我家放下手上的工作去找他，好几次在网吧找到他，有一次，我看见他还在抽烟，后来全家人都气的哭了。儿子慢慢的变成了别人眼中的坏孩子，为此，我很焦虑，我希望去找到一个学校去改变我的儿子。

父母应做到的是亲自养育，亲子陪伴，不能让孩子只享受学校教育，也要有父母陪伴；也珍惜每一次与孩子相处时的教育机会，相机而教，寓教于日常生活之中。同时，潜移默化，言传与身教相结合。小学生所处的年龄段决定了他们的思维方式大多是直观思维，父母以身作则和谆谆教诲会让孩子更快更好地成长。

孩子成长过程就是一个从无知到能知的过程，需要老师全面辅导，家长耐心引导，才会健康茁壮成长。相信从今天开始，我们不但是一位称职的家长，还会是一位优秀的家长。我们愿意与学校老师携手，让孩子们度过愉快的一年级。看到一篇文章写得非常好：

这里也有小学就住校的孩子，学校有配置生活老师照顾孩子们的起居。就算不是住读的孩子，在巴渝学校也能分到一张自己的床