丽水松阳专管孩子叛逆的学校
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沉迷在电子游戏中的孩子,往往性格内向,不善交流,沉默寡言,人是社会性动物,需要与人打交道。沉迷电子产品的孩子,他们其实是在退化,行为退化,语言退化,情绪也退化。周玲同学是外企高管、白领精英,她简约精致,总是精神抖擞、干脆利落。更重要的是,她是个学霸,一边读着中欧商学院,一边和我们一起念DBA,目前正沉迷于“大企业如何承担更多社会责任以赋能供应链上的中小企业”以及“ESG理念如何在中小企业落地生根”而不能自拔。她严谨细致,在群里的发言多为“最近在看Paper”“这篇文章非常好,论证严密、完整”或“这个数据哪里可以查到”“这个问题没听明白,得再问问老师。”与我不同的是,她和娓微一样,对创业项目、商业模式也很感兴趣。
1.培养孩子学习自觉性。家长与孩子一起制定学习计划,让孩子养成按时做作业的习惯,有独立做作业的能力,进一步培养孩子学习自觉性。
我们给孩子一定的知识储备的基础上,重点培养孩子的行为习惯,提升孩子的学习能力,帮孩子们做好能力准备、知识准备、习惯准备、心理准备。培养出学习的兴趣。在希望树学习的孩子会提前适应小学学习生活,养成良好作息时间和生活习惯。孩子上小学后由玩转变为学,各方面也受到了更多的约束,孩子的身心都需要适应新的环境。提前适应的孩子会带着自信面对新的环境和新的学习生活,使孩子在能力、情感上都能达到一个小学水平的目标。
因此,与其关注孩子考了多少分,不如关心孩子每天学习多长时间,是否开心地学习。与其在孩子考了前几名给他奖励,不如在他每天多学习了一会儿就给他奖励。这样做的一个好处是让孩子爱上学习,没有那么强的功利心;另一个好处是孩子知道你是在真心地爱他、陪伴他,而不是把他当作学习的奴隶和炫耀的资本。
课程内容更是以“动画+故事”的形式,激发孩子学习兴趣,“抓住”孩子注意力,令孩子们能够主动跟随老师的引导,自主学习。4-6人小班课堂,孩子获得极大关注,师生互动强,孩子们在轻松愉悦的氛围中获得了知识与能力的提升,爱上学习。
“快乐学习”给爸爸妈妈最重要的提醒,其实不在于学习要不要吃苦,而是说我们要意识到,学习是孩子的课题,保护孩子的学习兴趣才是我们为人父母的课题,不去激发也至少不要去破坏。
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