提高孩子的学习兴趣。对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因，一定要找到孩子身上的闪光点，不遗余力的表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。很多孩子厌学是因为兴趣不高，兴趣不高常常与学习习惯不好相联系，所以家长最好积极观察自己的孩子，陪伴自己的孩子，让孩子有好的学习习惯，让孩子走上良性发展的轨道才好。厌学孩子的心理原因有哪些？学生产生厌学的情绪有很多种情况，有的来自家庭的压力；有的来自外界的诱惑，如游戏等等。家长在着急他们厌学的同时，更应该先了解孩子厌学的原因，然后再实施有效的对策。
教育，包括学校教育和家庭教育，但归本到底是学校教育。因为学校教育肩负着引领家庭教育的责任，学校不仅要教育学生，而且要引领家长做好家庭教育，进而改变社会教育生态。只有这样，教育才能形成合力，为孩子成长提供健康的育人环境，使恶劣的“剧场效应”、“破窗效应”不再重演。
1.“双减”是为了让学生更好地学习，更好地成长。学校要帮助家长正确理解双减的目的意义，将思想意识统一到“减负提质”上，与家长一道共同探索在双减背景下，如何激发学生的内驱力。
2.后来川川妈妈找到赖颂强老师讲如何30天帮助孩子戒除网瘾，明确手机界限，爱上学习的文章和视频，前来咨询怎么做。
3.文言文最大的特点是语言简洁，叙事精练传神，也正因为这样，学生在学习文言文时就有很大的想象与拓展的空间。教师可以充分利用这一点开发学生学习文言文的潜力，做好引导和启发的工作。高中语文课程必须充分发挥自身优势，弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，达到立德树人的目的。教师可以结合学生的特点，采取“量体裁衣”的教学方式，在充分发挥学生自身优势的同时，也要激发学生的想象力和兴趣，让学生带着兴趣，轻松愉快地学习。
4.这个学期以来，我在自己的`工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任五年级（1）（2）班的语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学语快乐课堂，小学阶段语教学的目的是：激发学生学习语的兴趣，培养学生学习语的积极性，使他们树立学习语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：
5.作为一名技术员，想要把工作做好、做细，我们必须每天不断学习不断接受新鲜事物，从各方面提高自身业务知识，农业技术推广从直观上简单来讲目的是做什么？当然就是把新技术、新品种、新经验推广出去，让农民群众接受。农业知识是你对你所要推广的新技术、新品种的了解程度，试问自己对自己所要推广的新技术、新品种都不了解，农民群众要求你讲讲新技术、新品种的优点，技术员一问三不知，农民群众怎么放心接受你的新技术，接受你的新品种。
对于老师布置的抄写类作业很多家长认为没有太大意义，觉得是在浪费孩子的时间，有的家长心疼孩子怕孩子累着，甚至直接自己上手替孩子完成抄写作业。其实，这种想或做是非常不正确的，抄写作业也是学习中教学方的一种，对孩子的学习还是有一定帮助的。
孩子一旦爱上这样的读书方式，感受到阅读的乐趣以后，慢慢地阅读就成了孩子生活中一项必不可少的活动，形成习惯以后，孩子们就不会被手机、平板等电子产品所吸引了。
(4)观察、开导孩子，帮助孩子解决疑惑。我们的父母应该每天花一定的时间了解孩子的想，以及他们在学习上是否有困难或疑问。有些父母不得不说如何帮助他们的孩子，因为我们没有文化。这是一个很好的观点，但你不必解决它。有必要想办让事情发生。我们的许多学生缺乏学习方，因为他们淘气或年轻，自律性差。最多每天帮老师完成作业，不知道做什么。随着时间的推移，他们的学习很难提高。对于这样的孩子，家长应该每天花些时间去了解孩子，帮助孩子。比如督促他们复习预习情况，帮助孩子听听写，督促他们做一些课外资料。特别提醒孩子带去给老师批改。
