无论男女在遭受了暴力对待后，都有权利为自己发声，那么作为一个受害者，在遭受家暴后究竟应当如何处理？我们以湖南冯女士案件为例，谈谈如何才能合法保障自己的权力。一方面，要形成良好的社会风气，限制或禁止媒介对暴力文化的不当传播（如暴力影片、暴力玩具、网络暴力游戏、口袋书等），以最大限度地净化文化市场。另一方面，家长在教育子女的过程中，要避免出现“棍棒底下出孝子”、“不打不成材”的传统思维，关键是从自身做起，为孩子树立正面榜样。学校方面，在做好防范校园暴力的预防、监管工作的同时，教育学生在上下学和活动时尽可能结伴而行，避免与社会人员过多接触。
唠叨说明父母对孩子有要求，时刻关注他们的学习和生活，这样的父母是家庭教育的榜样，总比不闻不问，甚至放弃孩子的家长强n倍。
1.1、孩子与父母一起成长，共同进步的家庭教育是好的家庭教育。我们想让孩子做到，就必须先自己做到。最好是做到每天的三个半小时。我们家长想孩子读半小时，那我们先自己做到
2.家庭教育指导师，不单单赋能自己孩子教育，还可以给自己的职业加分，给自己提供职业发展新机会，双减之后市场对家庭教育指导师的需求缺口非常大，所以最近有一束光平台家庭教育指导师咨询直接爆单。
3.双减策大量的学科学习挤占了家庭教育的时间，造成孩子成长不完整。社会教育、家庭教育、学校教育要全面。全学段打通，解决孩子成长过程中，将会出现的问题。除了解决孩子的问题，还要解决家长的问题，也包括家庭关系问题。兄弟姐妹关系，没有输赢，只有合作共赢。
4.家庭教育绿色化是指创设自然、和谐、科学、民主、充满着关爱的家庭教育氛围。创建“绿色家庭”不止是指家庭环境的绿化，也应该指家庭之间的融洽相处，对孩子教育的绿色化。家庭教育绿色化，不仅仅是冠之“绿色”之名，也不仅仅是在家中多养花种草，它更应体现在绿色的家庭教育理念上。一个健康没有污染的家庭教育环境对孩子的成长至关重要。
5.集爱从孩子出发，始终专注于家庭教育的研究，并建立专业团队，搭建优质家庭教育课程体系，团队成员由《家庭教育指导师培训教材》主编曹萍老师领衔，由来自众多高校的心理学专家及拥有资深家庭治疗师经验、资深儿童早教经验的家庭教育专家共同组成，为家庭教育指导课程内容严把质量关，保障课程内容的专业和权威。
浙中家庭科学教育讲师团以“与父母同学习，和孩子共成长”为主题，十一月在春晗学校组织一次大型家庭教育讲座互动，为全市家庭教育开好局，做样板。
教育关系到千家万户，教育的每一项变革都与每一个家庭有关。但教育从来不是孤立的，教育孩子不仅仅是学校和老师的责任，更是每一位父母躲不掉、绕不开的现实。优秀的父母远比优秀的老师更能促进孩子的进步毕竟一对一和一对几十效果是大不一样的。校内不断减负，校外教培不断退出，家庭教育的重要性反而是更加凸显了。学校没有顾及到的，老师没有覆盖到的，都需要家庭教育来弥补。
通过家长学校学习交流活动，首先使我们认识到家庭教育的作用，不仅仅是教给孩子知识，培养能力，起根本目的应该是使孩子不断完善自己，调控自己，能够将他们在漫长的人生路途中找到感觉，幸福愉快地完成学习道路，而这样二种中幸福，从本质上说取决于培养孩子健全的心态，健康地体魄，社会责任感和获取不断学习进取的动力和方。
