吉安遂川孩子叛逆期如何教育的学校

课后托管，孩子并不是不能继续待在教室。学校利用学生在校的这段时间，如果能对孩子进行一些更加丰富、实用、有趣的教育，岂不对孩子的成长更好？学校不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，不进行提前统一授课，请各位家长配合监督孩子按时到校。对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校会提前开门、妥善安置。学生在校期间，学校将合理安排课间休息和上课时间。

我和那位妈妈交谈后，发现她有严重的抑郁症状，却不愿就医。因为成年人有更强烈的病耻感，不愿走进精神科，因此让她面对自身问题特别难，而这也是导致孩子生病的原因之一，并影响对孩子的治疗。

厌学只是孩子心理问题的一种外在表现。家长们不要因为孩子不愿意上学就给孩子扣上“偷懒”“懦弱”的帽子，要关注孩子的心理健康，寻找厌学背后的原因。

第三，要提高孩子的识字量。小学进度很快，要让孩子有一定的识字量，这样上学后他不会感觉累，会对上学更有信心和兴趣。

如果是小学，说明家长扭转的机会还很大。家长一定先踏下心来，分析孩子厌学的根本原因。小学学业压力不应该太大，如果学习压力大，请检讨家长和老师减压，再适时跟孩子讨论今后的发展。如果不是学业压力的问题，就要检讨其它可能性，比如校园霸凌、接触人员等等，及时根除。

爸爸妈妈自己从小带的孩子，性格普遍阳光，开朗，活泼，这里不包含父母对孩子有暴力倾向的家庭，孩子从出生就在父母那里得到了足够的安全感，入园后分离焦虑普遍在一到两周即逐渐消失，并且很好地适应集体生活，不会反复焦虑，家长们也能很好地配合我们。