家庭和学校教育环境，可能有些不太恰当的措施，比如相对简单的教育模式或者批评多、鼓励少，对孩子学习的动力和情绪会造成影响；另外有些学生对学校的环境不适应，甚至有些孩子遇到同学间关系紧张、校园暴力，可能也是其厌学的原因之一；这是一个次要原因。并不是所有科目所有教学内容老师都能讲得有趣，学习过程中需要学生用自控力、专注力克服记忆知识、思考问题、反复做题过程中的枯燥感和倦怠心理。况且对于厌学的孩子来说，课堂再生动，在网络游戏和搞笑视频面前也会被秒成碴。
新学期刚开学，不少孩子会因为分离焦虑和开学焦虑，情绪容易失控难控制，我们作为幼儿园老师，面对这种情况应该怎样去处理呢？
诚然，小白是个小孩子、小学生，他年龄小、经验少，三观还未形成，对学习的认识不清晰不深入，对未来也没有太多思考，所以他不懂学习的重要性很正常。毕竟纠正不良行为、引导孩子确立正确的价值观，这些正是教育需要做的事情，如果孩子天生就知晓一切，那简直比天才还天才。
召开这次家长会，我觉得也是十分必要的。对于我们六年级来说更为重要，因为我们都清楚六年级的重要性。这是小学转入初中的转折点，所以孩子在网络教学中学习，更要努力和各位家长的监督，因为我无再像在学校中的时候一一抓住监督。
但是过了这个阶段，男生的心思成熟了，意识到了学习的重要性，想要开始认真学习了，却被分进了渣子班，被贴上了“学渣”的标签，再无逆袭成学霸的可能性。
后来父子俩静下心来沟通，才知道孩子平时本就积累了很大的学习压力，在学校一时学习跟不上，产生了厌倦、焦虑心理，家长没有及时疏导，反而责怪孩子，让孩子更加抵触学习。
