第一,部分老师知道育儿知识的重要性,会去主动获取。如魏书生老师就是对教育知识做过系统性学习,对学生心理行为都是非常清楚的,才能做到因材施教。学习的重要性这个似乎每个人都知道,在实际生活中时间被不断的分割与拉扯,今天跟一个朋友聊天,她说现在日更每天都需要蹲坑的时候才能写完(真是充满味道的文章),真正静下心来学习的机会很少。
你的孩子很可能已经开始厌学了。厌学的背后的原因复杂多样,后果却是令人惊心的一致:孩子学习下降,自信全无,整个家庭亦陷入焦虑混乱。
对于小学阶段的孩子来说,如果生活中有强烈令其恐惧的情绪,学习通常就会受很大的影响。这种恐惧有来源于父母对学习过高的要求、有来源于父母关系的不和,有来源于同学的霸凌、有来源于老师的某种歧视。所以找到厌学孩子恐惧的原因,帮助他消除这个恐惧,就是非常有效又简单直接的改变策略。
俗话说得好,哪里有压迫哪里就有反抗,在我们的约束和管制下,造成孩子对我们不服气、叛逆。而我也没有发现过孩子的一些优点,孩子一直都挺好的,只是我们做家长的不懂孩子,对孩子期望太高了,只希望孩子学习成绩好,忽略了心理健康,造成了心理压力,而我们不会正确的引导孩子,导致了孩子厌学。所以我按照教练说的那样,读懂孩子的情绪,理解孩子说话背后的原因。
现在的孩子大多都容易被手机诱惑,导致对学习越来越提不起兴趣,更甚者直接厌学、辍学,那么今天我们就来说说,导致孩子辍学的原因,除了手机诱惑以外,家长对孩子有什么影响呢?
复读能够提升成绩同时也能够降低成绩,因为家长要求孩子复读而非自愿或者其它原因,在复读的时候出现了厌学的情绪,导致成绩降低。因为复读被贴上“差生”的标签,另一方面以往的同学们都进入了高中,而自己还在复读,心理产生落差,影响自信心。