孩子的成长有他们自己的时区，我们学习了脑科学就会知道，人类大脑的构造，三重大脑（本能脑、情绪脑、理智脑）的发育是循序渐进有个过程的，而且是以3年、6年、12年为一个区间的。学习了心理学就会知道，孩子心理发展是分阶段的，0—3岁是依恋关系建立期；3—6岁是性格培养的关键期；6—12岁是习惯培养的关键期；12—18岁是青春期，这个阶段要给予孩子更多的尊重、信任和空间。阅读了养育孩子的各种书籍，才会了解孩子成长过程中出现的各种问题，从而反思自己在对待孩子的问题时，思维方式和处理方法还有没有可以学习和改进的地方。对于单纯磨牙的孩子，一般不认为是寄生虫引起，也不建议盲目驱虫治疗。平时让孩子养成，“饭前便后要洗手”的良好习惯，反而是更为重要的。
这一点非常重要，想加入到花艺这个行业中，首先要明确你的学习目的--学习是为了开花店还是业余兴趣，或是为了成为花艺设计师。以开花店或立志成为花艺设计师为目的的初学者适合学习商业插花班，有一定花艺经验、希望成为设计师的学员可以选择空间创意与商业设计花艺班，而业余爱好者适合学习花艺兴趣班。不同的目的，学习的课程也是不一样的，学习后达到的效果也是不一样的，所以在学习花艺前，一定要好好想清楚。
今天要和大家分享的主题是，让孩子爱上学习，你需要打开这四扇门，孩子的学习状态呢分为三种，第1种状态使孩子觉得学习痛苦而逃避学习，第2种状态是孩子觉得学习乏味而应付学习，第3种状态是我们所有的家长都希望孩子达到的状态，就是孩子觉得学习快乐，从而爱上学习，并且能够积极主动自觉自愿的去学习，今天和大家一起分享一下，让孩子爱上学习，我们要打开的这4扇门。
二、养成良好的习惯。俗话说“好习惯受益一辈子”，我觉得不管是生活习惯还是学习习惯，我们都要做到有计划、有目的、有效率，今日事，今日毕，学会合理安排时间，劳逸结合。
素质拓展包含科学实验站、思维脑风暴、习惯与礼仪、专注力特训四大模块。重点打造学习力和养成教育等综合素养知识，让孩子爱上学习，在快乐中学习。
【起】家庭教育的积极配合是落实“双减”策的基础。面对“双减”新形势，学校以已有的江苏省品格提升项目《“融·浸”式家校联盟》为起点，梳理前期“家长进学堂”“教师访庭堂”“亲子融社会”等家校共育工作经验，进一步完善相关机制、开发家长课程，强化双向供给，促进协同育人。
