开学前请家长协助幼儿园，把孩子放飞的心收回来，以精神饱满的状态走进新学期，让孩子远离电子产品，不沉迷看电视、玩手机等坏习惯。为避免孩子沉迷电子产品，刘军给出建议。首先家长要树立正确认知，网络、智能手机等是社会和科技进步的体现，孩子们应该学习熟练运用网络、感受网络带来的各种好处。网络能够带来很多乐趣，只要有控制地、节制性地使用，反而会在学习和生活方面产生益处。但是，由于网络和游戏本身的特点，很容易占据孩子大量的时间、精力，影响孩子的正常生活和学习。
我哑口无言，高兴、心疼、自责交织在一起，也知道了他每次都是在认真回答我那每次自以为是的关于他是否喜欢上学的问题，他是真的喜欢学校，喜欢上学，虽然他有着孩子们在这个年纪都有的“小毛病”
1.对孩子的问题最关键是在沟通过程中不要给建议和说教，比如孩子说我不想上学了，不要说那不行的，不上学后面就找不到工作，没工作就养活不了自己，这是说教。或者说我觉得你可以试试再上一个星期看看，这是建议。因为这两个办都是认为否定孩子，认为他有不上学的想是不对的，在否定它的情绪。
2.今天连线的是一位高二孩子的妈妈，原来初三时候孩子不上学了，暑假在外打工，这位妈妈19年报过实操班之后，通过学习调整之后，孩子回到学校，考入了重点高中的重点班，妈妈认为孩子已经步入正轨，没有继续学习。
3.平时孩子上学，父母也没有那么焦虑，现在天天紧盯着孩子，孩子干耗时间不出""活""，火气就忍不住了。那是不是就意味着孩子自主学习的习惯没养成？
4.在这种家庭环境的影响下，孩子变得越来越胆小、孤僻、没有安全感，不愿与人交流，都上中学了也离不开妈妈，而且很不爱上学。
5.说了这么多，我认为最重要的还是和孩子的关系问题。因为家长总是站在“上位者”的地位去“教育”孩子，而缺少了一些沟通的渠道。变得越来越隔阂。家庭环境对于孩子影响还是非常大的，很多孩子都“不愿回家”。这点要仔细思考下。
孩子不愿我找老师问情况，也没有说具体的缘由。说实话我心里还是担忧的，万一被欺负了呢，以后要是还这样呢，晚上还得好好问孩子情况。
我们会根据你的需求，推荐一些适合你和你孩子的课程，但我们更希望通过家庭教育，帮助家长们理顺自己和爱人、孩子、长辈、学校，以及最最重要和自己的关系。顺便还保障了孩子继续活着、笑着、雀跃着、继而对世界好奇着，不因为上学而厌恶学习。
或许是起得早的缘故，总体来说今天上学来算顺利，出门没落孩子的上学体温表，也记得给孩子穿统一校服了，也在老师规定的时间准时到达学校了。
