叛逆教育学校有方法吗
2024-06-09 20:15:58
明确目的对于指导自己的行为方向真的很关键,不能为了学习时政热点而盲目浏览各类新闻,好像这样就是在学习热点知识了。殊不知,这样的行为就是在浪费时间。“妈妈,我今天又被老师表扬了!”听到孩子兴奋地和我说,作为父母,我们打心眼儿里感到高兴。这份表扬不仅意味着老师对孩子学习的认可,也代表着孩子自身对自我价值的认同。
我们意识到自己存在不良情绪就不要去做一些容易发生冲突的事,如辅导孩子写作业、询问孩子学习进度等。我们需要用不伤害自己和家人的方式来表达自己的情绪,如进行深唿吸、暂时离开、阅读、画画、有氧运动、与朋友倾诉等。这时候,我们应该将教育孩子的任务先分给其他家庭成员,把对孩子的关注转向自己,先关照好自己的内心再去面对家人。
好啦以上就是我全部的经验分享啦,复习阶段其实无非就是基础+刷题+总结+找技巧,掌握好节奏,规划好学习进度,上岸并不难。
这类家长不管有没有事,想请假就请假,理由五花八门,老师苦苦劝说也无动于衷。但是如果经常性请假,不仅孩子平时练习出现的错误得不到纠正,打乱老师的教学计划和学习进度,还容易让孩子养成懒散拖沓的坏习惯。
一花独放不是春,百花齐放春满园。集体教研中我们发挥团队的智慧,互相分享各自教学小妙招,想方设激发学习兴趣,从课前、课中、课后三大方面及时梳理出了线上课常规。交流各班线上教学情况,学生作业情况,以及多种授课模式的优势和劣势,选择最优上课模式,争取将每一节线上课都打造成“公开课”,保证线上、线下同质等效。根据教学进度,由中心发言人汇报本周教学重难点,集思广益。不同于校内授课,我们将教学速度放缓,注重重点知识渗透,反复巩固,达到扎实高效的学习效果。
相较于传统线下教学,线上教学隔屏如隔山,部分学生自律性缺失,在没有家长监督的情况下,直播课点开,人却还在被窝里,或不知道跑哪儿了,不听课或听不完整,上课始终保持沉默状态,作业不交,基础差、学习方不得力的学生更难适应这种新型学习方式的冲击,一大批学生将会在直播授课的模式中更加落后。所以,直播课带来的冲击,决不是只是教师教学模式由线下转到线上那样简单而已。如果太多的关注了模式,忽略了宏观上把控的话,可能会带来不可估量的教学损失。正如时下流行的一句话:时间是最公平的,放松懈怠的孩子会越来越差,坚持自律的孩子会越来越优秀。