我校各学科教师充分挖掘教学内容中与思政教育相关的因素，将学科知识和思想政治融合为一体，推动思政教育在学科课堂中的有效渗透，让学生在学习过程中感受到核心社会主义价值观教育、道德品质教育等内容。例如王颖老师在音乐课《小纸船的梦》中采用多种形式的演唱和表演方法，激发学生“心中有梦想”，只有敢于拼搏的人才能将梦想变为现实。刘君老师在教授《生活离不开规则》中帮助学生认识规则存在的普遍性和重要性，进而在观察、分析、联系实际的基础上，指导学生树立规则意识，了解规则的意义和重要性，养成自觉遵守规则的好习惯。对于学习，在我这里是没有特殊待遇的，作业书写不认真或是偷懒，都要重新写，孩子们也知道我对他们严格，自然而然养成了一种习惯。从这些不经意的小事中培养孩子们形成良好的习惯。当然孩子毕竟是孩子，也有犯错的时候，哪怕是做错了，我会对他们多鼓励少批评。
现在的幼儿园虽然设施齐全，可以实时监控，但还是有很多地方不能照顾到，这也成为很多家长担心的原因之一。因为孩子太小，送入幼儿园之后，家长根本不知道会经历什么。
而且，不只是成绩不好的孩子厌学，就连那些成绩优秀、在老师眼里是好学生、家长眼里是好孩子的青少年都存在厌学情绪。
因此，家长不仅要关注学校的学习和分数，更要注重孩子全面健康的人格培养，才可能帮助孩子不掉队、不厌学，学习更有目标、有动力。
7.请家长不要额外增加孩子的作业量，不拔苗助长，不给学生安排太多的家庭作业和辅导班。以免导致学生厌学现象发生。家长要注重培养孩子独立、按时完成作业的良好习惯。
其次，关注孩子情绪的变化，及时回答孩子的各种与疫情有关的问题，耐心倾听孩子的抱怨，引导孩子用语言表达自己的情绪，对于孩子出现心理和情绪变化，家长要积极引导和应对，疫情期间，家长对疫情的发展也要理智、客观，不信谣、不传谣，这些做都会让孩子有安全感。孩子常常通过父母的情绪和行为来观察和体验这个世界。同时，家长和孩子要彼此信任，家长要放低心态，从平等的角度和孩子沟通交流，不要因为孩子做的不满意，就动不动指责和谩骂孩子，要具体问题具体分析，从中找出原因，解决问题。
